Poema 6 Ano

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESTAGIÁRIO: ROSANGELA MARIA FERRAROI BATISTON ESCOLA: INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ÉRICO VERÍSSIMO SÉRIE/ANO: 6° ANO NÚMERO DE AULAS: 05 PLANEAJMENTO Nº: 04 PERÍODO: TARDE CONTEÚDO OBJETIVOS (O ALUNO DEVE SER CAPAZ DE...) METODOLOGIA (AÇÕES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS PARA SE ALCANÇAR O OBJETIVO PROPSOTO) TEMPO ESTIMADO LEITURA E EINTERPRETAÇÃO DE TEXTO AO FINAL DO DESENVOLVIMENTO DESTE PLANEJAMENTO O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE: - LER E INTERPRETAR UM TEXTO -

novo grito de independência (1922 – 100 anos da independência do Brasil) contra o atraso cultural do país. Após meses e meses de preparo, entre apoios e críticas, os jovens, com a importante adesão de nomes como Graça Aranha, Paulo Prado e outros que financiaram o evento, apresentaram a Semana de Arte Moderna no Teatro Municipal de São Paulo. A partir desse momento, o Modernismo iniciou seu longo caminho de “abre-alas” cultural, estendendo-se por muitos anos. Sendo assim, costuma-se…

perfumes, que a bonina deu. O outro voa em mais vertentes balsas, Pousa de um riso na nubente flor. Vive do mel a que se chama crenças Vive do aroma que se diz amor. Explicação: O Poema fala sobre um amor muito puro e que tudo crê e vive com muita felicidade, união, paz e amor. Resume bastante as que gostam de poemas hoje em dia. Amor não correspondido Não posso te fazer me amar! (Elisa Gasparini) Doce espasmo dolorido pulsa sem ser…

[pic] Escola Secundária da Ramada [pic] [pic] Disciplina: Português Professora: Emília Gil Trabalho realizado por: Daniel Serrano nº 8 Luís Tiago nº 16 Márcio Jesus nº 17 Rafael Ferreira nº 21 Ano lectivo: 2006/2007 Biografia de Manuel Alegre Manuel Alegre de Melo Duarte nasceu a 12 de Maio de 1936 em Águeda. Estudou Direito na Universidade de Coimbra, onde foi um activo dirigente estudantil. Apoiou a candidatura do General Humberto Delgado. Foi…

que iremos trabalhar 6-ESTRATÉGIAS-De que forma iremos trabalhar os conteúdos 7-ETAPAS-O que será estudado e em que ordem isto vai acontecer 8-RECURSOS UTILIZADOS(materiais) 9-PRODUTO FINAL Exemplo de Projeto: 1-NOME:: Sarau Infantil 2-IDADE 5 anos 3-DURAÇÃO Dois meses 4-OBJETIVO - Ampliar o repertório de poesias conhecidas pela turma. - Utilizar a linguagem oral, adequando-a a uma situação comunicativa formal. 5-Conteúdo - Comunicação oral. 6-ESTRATEGIAS:…

que levariam o comprador a efetuar o negócio. 5. Qual a vantagem que o plano de compra oferece no caso de o imóvel não ser entregue no prazo estipulado? 6. Observe que, toda vez que aparece a expressão “Plano 100”, existe uma pequena letra ® que a acompanha. O que isso significa? 7. Imagine que o casal, depois de 12 anos, não pôde mais continuar pagando o apartamento. Quais seriam as possíveis soluções para resolver o problema? 8. Você compraria um apartamento por…

e cuidar do marido, elas não precisavam saber ler ou escrever, mas no decorrer dos anos, as coisas mudaram, as mulheres ganharam seu espaço nos estudos e no mercado de trabalho, e a cada dia elas conquistam mais e mais coisas que em décadas passadas era quase impossível de uma mulher conquistar. Nunca é tarde demais para estudar, a prova disso é a reportagem sobre a Senhora Isolina Mendes Campos, que aos cem anos se matrículou em uma escola e possui um desejo muito grande de aprender.

2º ANO /ENSINO MÉDIO PROJETO DE LEITURA 1- JUSTIFICATIVA: Tendo em vista a importância de Luiz Vaz de Camões na literatura portuguesa, bem como o fato de os sonetos estarem inserido dentre as obras de referencia para o Programa de Ingresso Seletivo Misto (2009-2012) da Universidade Federal de Juiz de Fora, optamos por apresentar aos alunos a referida obra. 2- COMPETÊNCIAS: Especificidades da linguagem empregada por Camões em seus sonetos. Entender o texto literário…

só transmitido pelo mestre. Entre os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao…

1. Introdução Ao começarmos a estudar as obras José e Novos Poemas, tentamos desvendar alguns aspectos que ainda não haviam sido comentados nos seminários anteriores. Como trata-se do mesmo autor foi inevitável não repetir nenhum deles. Mas apresentamos aqui a nossa visão das peculiaridades de Drummond no cenário brasileiro de nossa poesia no século passado. Para nós foi importante situá-lo a tradição da modernidade, embora os primórdios da revolução/ruptura em nosso meio poético…