Poema 5

.......................4 4.2. ESPECIFICOS.....................................................................................................5 5.RESULTADOS ESPERADOS..................................................................................5 6.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................5 7. METODOLOGIA......................................................................................................7 8. RECURSOS UTILIZADOS

Mas o que quer dizer este poema? - perguntou-me alarmada a boa senhora. E o que quer dizer uma nuvem? - respondi triunfante. Uma nuvem - disse ela - umas vezes quer dizer chuva, outras vezes bom tempo... Mario Quintana Adicionar à minha coleção Na coleção de 360 Mais Informação O último poema Assim eu quereria o meu último poema. Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos intencionais Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas Que tivesse a beleza das flores…

UNIVERSIDADE UNIP INTERATIVA PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: RECITANDO POEMAS ARETUSA TATIANE CASSÚ ANDRADE MÁRCIA REGINA DA S. RIBEIRO

caracterizá-la. Além disso, discutiremos outros procedimentos comuns ao texto literário: a intertextualidade, a estilização, a paródia e a metalinguagem. Recomendamos que siga o seguinte roteiro para que tenha um melhor aproveitamento da unidade: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Leia o conteúdo teórico da disciplina; Leia o esquema gráfico do conteúdo teórico; Assista à apresentação narrada; Faça a atividade de sistematização; Faça a atividade de aprofundamento; Leia o material complementar;…

algumas das Academias da época, desde a Academia dos Ambientes, de Évora, onde se distinguiram Severim de Faria e Pires de Almeida, à Academia dos Singulares, de Lisboa, em que André Nunes da Silva terá proferido a sua «Lição académica sobre o poema de Luís de Camões», obra que ficou manuscrita e que só conhecemos por referência de Barbosa Machado. Do interesse das Academias pela poesia de Camões dão testemunho, ainda, obras como Progressos Académicos dos Anónimos de Lisboa em…

construção de resumos dos textos em estudo, o que permite uma melhor compreensão. 4. Na continuidade do trabalho durante o ano letivo elaboram-se atividades de leitura e formas de textos para serem desenvolvidos sempre com a orientação do professor. 5. Integrar o grupo de professores e a escola com o mesmo objetivo. 6. Construir ponte entre a sala de aula e a biblioteca por meio da leitura e empréstimo de livros, assim a família se integra no projeto da escola, também tornando à…

Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, considerando sua experiência no lugar de educação infantil. Método de pesquisa / Abordagens: A partir da aplicação de algumas ferramentas de Avaliação Pós Ocupação – observação compartilhada, mapa cognitivo e poema dos desejos, foi possível verificar os conceitos de valorização, significação e conseqüente construção do lugar de Yi-FuTuan e o conceito de responsividade dos ambientes, preconizado por Henry Sanoff. Nesse trabalho serão…

conteúdo do material apresentado oralmente 3,0 5. Qualidade da apresentação oral (fluidez, desenvolvimento, criatividade,organização) 3,0 6. Total: 10,0 Grupo 3 – membros: Atividade 2 – Montagem com poemas no Auditório Grupo 1: –líderes: membros: Grupo 2: líderes: membros: Grupo 3:…

desfaz. Silenciosa a sonora Orquestra da natureza. José de Nicola ESTUDO DO TEXTO: 1) Complete: a) O título do poema é:__________________ b) O autor do poema é:__________________ c) O poema tem___ versos. d) O poema tem_____ estrofes. 2) O poema mostra o que acontece durante: ( ) uma chuvinha ( ) uma tempestade. ( ) um vendaval. ( ) uma enchente 3) De acordo com o texto , numa…

O amor, um sentimento tão bonito. E as vezes nem achamos palavras para o descrever. Por isso, nada melhor que poemas de amor para traduzir este sentimento hein... Selecionei para você alguns belos poemas de amor que encontrei pesquisando na internet, e se for o caso já aproveite e os mande para a pessoa amada, que tal? Veja abaixo estes poemas de amor : "Eu aprendi... ...que ignorar os fatos não os altera; Eu aprendi... ...que quando você planeja se nivelar com alguém, apenas esta