Apostilapedagogica2011

transgredindo-o, M E E E S N E P E SI NP Nda EM NP leituras e formas de compreensão vida. O Eolhar pelo IconheciEM modosMde ler o mundo NP se ampliam M P I I I E E S S S S E N P pela emoção, pela mento PE das pessoas que asEEM aguçadoMpela sensibilidade, SI NP PE das obras e das vidas IN afeN S SI N E I M P M condição S tividade, pela elaboraram –EMredimensionamos a nossa SI PE pela imaginação, EE reflexão, pela críti- EEM IN EE P M S N E P P I rompe, humana e as nossas possibilidades M EE IN quebraEaEMlinearidade, IN IN de viver e agir ca.SOlhar quePindaga, NP E M S I S S N E E S engrandecendo-as. ousa, inverteIN a ordem, desafia a lógica, E no mundo, P SI NP brinca, enEM P S I N M E I S estranha, N Educar e ensinar no contexto da cultura é um EE contra incoerências EeEMdivergências, S SI EM ad- M NP EM P M I E P E E S N mira eEMse surpreende, para então estabelecer no- EE grande desafio. muito também nós, P P E M M Aprendemos IN SI N P E N E S I E I E E N S S arte são Mmodos instigan- vas formas de ver o mundo.P As obras de P NP I P SIprofessores. N S E SI O prazerEMe o domínioSINdo olhar, Mda escuta e do tes de verSIeN ler o mundo, de EM conPE M estão impregnadas E SI E E encontroMcom N E P Psensíveis I E movimento construídos no ser analisados M teúdosM sociais que, E portanto, podem S E N N E P P I M M E Sque SI N N PE EE de apropriae debatidos, pelas podemEE a arte potencializam M EEas possibilidades SI SI várias interpretações N P NP P I P M EE N S N E N I M…

PEE PE P E S S P IN EE N IN samente autorizadas, têm P IN N legitimidade Spara repre- SIbilidade, ressalvadas aquelas cujo sigiloS seja im- INP IN S S SI EM EM sentar seus filiados judicial ou extrajudicialmente; M prescindível à segurança da sociedade e do Esta- S EM EM PE PE M M do; XXII - é garantido o direito de Epropriedade;PEE P EM PE IN IN EE EE EM S PXXIII - a propriedade atenderá a sua função IN IN PE IN XXXIV - são aItodos assegurados, independenPE NP N S S S N N S SI SI SI…