Planta Sala De Aula

diferentes entre as plantas. Reconhecer ambientes terrestres e aquáticos, percebendo diferenças e semelhanças. Apresentar para os alunos imagem de ambientes aquáticos e terrestres e pedir que os alunos identifiquem cada um deles. Quanto a atenção e o domínio do conteúdo. 17/03 a 21/03 Compreender que as plantas são seres vivos, adaptados ao ambiente Através de imagens solicitar que os alunos identifiquem as diferenças que existem entre algumas plantas.…

que ele lhe ensinou…” Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original… Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender… Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado. Ser professor é ter a capacidade…

Plano de Aula Unidade 3 - Vivo e não vivo - 1º ano Plano de aula 02 Unidade 3: Conhecendo os seres vivos Conteúdo: Vivo e não vivo Tempo de aula: 1h/a por dia (2 dias) Autoria: Carla Smicelato • Envie • Imprima • PDF • RSS • Compartilhe • Share on twitterTwitter Por Editora Positivo 16/07/2011 OBJETIVOS • Identificar a presença de seres vivos e de elementos não vivos no ambiente escolar • Compreender que em um mesmo ambiente podem existir seres vivos e elementos não

habitação. - Partido arquitetônico. - Implantação. - Plantas: térreo, pavimentos, cobertura, ático. - Concepção estrutural (metálica). - Cortes (transversais e longitudinais). - Elevações. - Maquete, com fotos no solarscópio. METODOLOGIA: - Aulas expositivas: conceituação, legislação edilícia, urbanística e de preservação do patrimônio histórico, estudos de casos. - Vistoria da área de projeto e elaboração de relatório. - Exercícios em sala de aula. - Orientação para o desenvolvimento…

troca da rede elétrica e de telecomunicações antiga, por uma rede nova, para poder adaptar as salas de aula e laboratórios as novas tecnologias que necessitavam de acesso a internet via cabeamento UTP, o projeto foi bem simples, usou-se as seguintes premissas: todo laboratório necessita do uso de cabeamento UTP Cat. 6, pelo fato de necessitarem de uma rede mais rápida e com maior qualidade, as salas de aula terão cabeamento usando UTP Cat. 5, pois não seria necessário o uso de um…

4546876780 Gislene Bassani RA: 3813648729 SANTA BÁRBARA D’OESTE / SP 2012 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a elaboração, o desenvolvimento e a aplicabilidade de um Plano de Aula. As etapas foram descritas, o plano de aula foi executado e os resultados finais apresentados. Foi possível observar um melhor entrosamento entre discentes/discentes e discentes/docentes e uma empolgação generalizada pelo desenvolvimento de uma…

Plano de Aula Tema: E se a primavera não chegasse? Objetivos Realizar atividades relacionadas sobre o tema trabalhado a fim de desenvolver habilidades e sentimentos de amor e proteção da natureza. Também proporcionar situações de brincadeiras diversas e contato com o meio ambiente. Trabalhar as estações do ano, no caso, a primavera; Trabalhar a coordenação motora; Estimular a criatividade e o imaginário. Percepção de quantidade, formas geométricas. Idade 4 anos Duração 4…

coletivo com a horta acoplando o aprendizado da sala de aula a realidade do cotidiano. Deste modo, este trabalho não apenas integraram o processo de formação social, como também fatores de ordem econômicos, no sentido mais complexo de construção da cidadania. O objetivo deste trabalho foi utilizar a horta (hortaliças e plantas medicinais) de forma interdisciplinar dando suporte a um aprendizado diferenciado, permitindo a relação entre a teoria da sala de aula com a prática, incentivando…

sem cheiro, sem moscas. O húmus é o único adubo orgânico completo de Micro e Macronutrientes, que são necessários para o desenvolvimento ideal das plantas. As minhocas também ajudam a aumentar a quantidade de ar e água que fica no solo. Elas quebram a matéria orgânica, como folhas, grama, casca de frutas e verduras em nutrientes que as plantas podem usar. Quando elas comem, processam a matéria orgânica num tipo muito valioso de fertilizante. Elas também ajudam a “virar” o solo, trazendo a

estágio foi realizado no BOM JESUS NOSSA SENHORA DE LOURDES – localizado no Bairro Cristo Rei, grande Curitiba, e tem como principal objetivo traspassar o que foi aprendido através da teoria, e transforma-la na prática. A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar científico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a prática no trabalho de um docente do Ensino…