Planta Didatica

achava melhor para melhorar a minha pratica de ensino.Na terceira e ultima aula pratica do estágio utilizei recursos tradicionais pincel,quadro branco e apagador onde ministrei o assunto de Plantas(Angiospermas) onde elaborei tambem um plano de aula,ficha de aula,texto e exercicios mostrei a morfologia de uma planta(raiz,caule e folha) e tentei falar da melhor maneira possivel para o melhor compreendimento dos alunos. Depois do término de cada uma das tres aulas que ministrei os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP Plano de Aula ATPS – Didática Trabalho apresentado pelas alunas Alessandra A. da S. Oliveira, Dayane Emidio e Giseli Ap. Freitas à disciplina Didática, disciplina ministrada pela Profa. Maria Clotilde Bastos, tendo com tutora local Roberta Danesin Castellar. Profa. Maria Clotilde Bastos Novembro – 2013 Introdução “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção

12 Figura 8 – Prensa ........................................................................................................ 12 1. INTRODUÇÃO 2.1 Contextualização Na coleta realizada em ambiente terrestre para uma demonstração didática em campo, foram separadas algumas folhas e depositadas em sílica gel, para retirar a umidade, e reservadas para a posterior análise e extração de DNA feitas em laboratório. Com os ramos devidamente coletados, floridos e sem lesões…

planos de estudo, projetos ou sequências didáticas sobre a questão da água. A moçada pode iniciar o trabalho com uma conversa sobre as questões propostas inicialmente. Em seguida, vale a pena assistir ao vídeo preparado pelo Instituto de Física da Universidade da USP (veja indicação no final deste plano), que traz belas imagens ao som da música Planeta Água, de Guilherme Arantes, além de questões que servirão à reflexão dos alunos ao longo da sequência didática. Proponha que anotem os…

comunitárias em iniciativas locais de saúde pública etc. A Didática e a Vida Ilza Martins Sant`Anna Maximiliano Menegolla A didática é uma ciência dimensionada para o humano, que se propõe a ajudar e educar o homem. Uma ciência só tem valor quando se propõe a oferecer ao homem possibilidades para melhor realizar e viver a vida. Por isso, toda a ciência que não está para o homem é anti-humana e não é educativa. A didática deve se preocupar, primeiramente, com o homem e sua…

descontraídos para se tornarem uma ponte entre o aluno-professor e a sala de aula. Jardim “O paisagismo é uma das mais elevadas formas de arte, pois, consegue expressar a essência da natureza em um limitado espaço, utilizando plantas, pedras e outros, de forma harmoniosa com a paisagem local. O jardim é a representação da natureza em escala menor.” Pensando nisto, neste projeto objetiva-se um equilíbrio total de todos os elementos para transmitir sensação…

DIDÁTICA O QUE É DIDÁTICA? Didática vem do grego didaktiké e significa a .arte de ensinar tudo a todos. Ensinar de modo certo para obter resultados; Ensinar de modo fácil (prazeroso); Ensinar de modo sólido (não superficial) Saber ensinar! Evolução histórica da didática Cap 1 PLT Da antiguidade até o início do século XIX,predominou na prática escolar uma aprendizagem passivo e receptivo. Aprender = Memorizar. O professor utilizava o procedimento de perguntas e…

planos de estudo, projetos ou sequências didáticas sobre a questão da água. A moçada pode iniciar o trabalho com uma conversa sobre as questões propostas inicialmente. Em seguida, vale a pena assistir ao vídeo preparado pelo Instituto de Física da Universidade da USP (veja indicação no final deste plano), que traz belas imagens ao som da música Planeta Água, de Guilherme Arantes, além de questões que servirão à reflexão dos alunos ao longo da sequência didática. Proponha que anotem os…

informações. IX Ensino de Geografia Coleção Ideias em Ação A aprendizagem escolar remete-nos ao professor e ao aluno e à relação entre quem ensina e o que se ensina. Portanto, na prática educativa interessa-nos a ação docente, ou seja, a didática e a forma como o aluno se apropria do conhecimento. Assim, a dinâmica da sala de aula deve levar em conta, com certa margem de manobra, o nível cognitivo e a faixa etária dos alunos. As ações desenvolvidas devem ser flexíveis…

CONTROLADOR PID ANALÓGICO: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA EM LABORATÓRIO Marcos F. M. – mendes@ieee.org Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE Centro de Engenharias e Ciências Exatas – CECE Av. Tarquínio Joslim dos Santos, 1300 – Pólo Universitário Foz do Iguaçu / PR – Caixa Postal 961 – CEP: 85.857-970 Usina Hidrelétrica de ITAIPU Divisão de Manutenção Eletrônica – SMME.DT Av. Tancredo Neves, 6731 – CHI Foz do Iguaçu / PR – Caixa Postal 1563 – CEP: 85.866-900 Resumo: O…