Planos De Aula Sobre Karl Marx

Capital, de Karl Marx Nilson Nobuaki Yamauti Departamento de Ciências Sociais, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: nyamauti@wnet.com.br RESUMO. Marx observa as transformações históricas que ocorriam no caráter do Estado e do Direito no período da Revolução Industrial na Inglaterra. O aprofundamento da coação econômica determinado pela introdução da maquinaria em indústrias modernas dispensava o rigor da coação política e legal…

ensino em nosso país podemos concluir que estamos longe de formar profissionais com a qualificação necessária para as necessidades atuais do mercado. Devemos rever nossos conceitos como professores, pois não somos o centro das atenções em uma sala de aula, mas apenas um indutor do conhecimento. Nós somos gestores dos conhecimentos dos nossos alunos e não donos do saber. Como gestores devemos agir como nas empresas, buscar a melhor forma de aumentar a produtividade. Nós estamos…

1) Discutam sobre a formação do ser social a partir da categoria trabalho. 2) Expliquem o contexto histórico do surgimento da sociologia. O SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA A Sociologia no século XIX surgiu num momento de desagregação da sociedade feudal e a consolidação da sociedade capitalista. O que propiciou o seu nascimento foram as transformações econômicas políticas e culturais que ocorreram no século XVIII, como consequência das Revoluções Francesa e Industrial, que iniciaram e…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS EXERCÍCIOS AULAS DE 1 A 10 – COM GABARITO EXERCÍCIOS AULA 1 O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? 1 - Abaixo expomos a letra do samba intitulado “Chico Brito”, composto por Wilson Batista e Afonso Teixeira em 1949, popularizado na voz de Paulinho da Viola. (Wilson Batista E Afonso Teixeira) (Wilson Batista E Afonso Teixeira) Lá vem o Chico Brito, Descendo o morro nas mãos do Peçanha, É mais um processo! É mais…

algumas concepções de educação, as concepções de ser individual esocial, na perspectiva de que a educação forma o ser social. Vale destacar que a educação (entendida como fato) é capaz de levar o indivíduo a ter uma vida moral e social. As abordagens sobre educação nopensamento de Durkhein indicam também as concepções de relação da sociedade e do indivíduo (e seu papel). Referente à natureza do papel da educação, Durkhein intitula o primeiro capítulo da obra:“A educação sua natureza e…

análises do Direito a partir da abordagem social do problema da justiça; • Entender o processo de desenvolvimento das práticas judiciárias no percurso histórico-social que resultou na construção do Direito contemporâneo. • Permitir uma reflexão sobre as conseqüências sociais de processos contemporâneos, tais como a mídia e globalização; violência e justiça; moral, Direito e democracia. • Participar, organizar e apresentar reflexões concernentes aos debates e trabalhos a serem…

INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO Coletânea de aulas proferidas Prof° Elias Alves de Brito ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL LUCILO ÁVILA PESSOA Caxangá - Recife – PE / 2013 ÍNDICE Conteúdo programático: Unidade 01 – Introdução 1.1 História da Administração 1.2 A Revolução Industrial e a Administração Unidade 02 – O planejamento e suas principais características 2.1 O que é Administração 2.2 Situação real passível de administração 2.3…

execução e o desafio da prática da sociologia na educação, utilizando como ferramenta para a socialização e interação para os alunos na aprendizagem, na preparação para cada atividade ou ação somada aos temas definidos, enriquecendo a dinamização da aula e a convivência com respeito e atenção, aproximando das diversidades com qualidade e êxito, preparando cada aluno para a vida plena de sua cidadania, se tornando crítico, participativo, compreensivo e capaz de intervir no processo de…

sociologia, pois educar é um instrumento de conservação e de mudança da sociedade. Alguns importantes intelectuais ao refletirem sobre os vários estilos de comportamentos que eram associados a períodos, a nações, a gerações e classes sociais deixaram um legado fundamental para o campo da educação. Embora a intenção dos estudos feitos por Comte, Durkheim, Marx entre outros importante pensadores, não tenha sido direcionado diretamente para o campo da educação, estes contribuiram e…

4.3.3 Thomas Hobbes 18 4.4 Influências 19 4.5 Relação com o Direito 19 5 PENSAMENTO FILOSÓFICO NA IDADE CONTEMPORÂNEA 20 5.1 Contextualização Histórica 20 5.2 Principais Autores e Obras 21 5.2.1 Rosseau (Iluminismo) 21 5.2.2 Marx 22 5.3 Teorias 22 5.3.1 Rosseau 22 5.3.2 Marx 23 5.4 Influências 24 5.5 Relação com o Direito 24 6 CONCLUSÃO 26 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 1 INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará o pensamento filosófico através da história, utilizando-se para tanto, a…