Planos De Aula Pra Trabalhar Com Criancas Com Sindrome Do

todos. No âmbito educacional, o processo inclusivo defende que a criança com deficiência deve ser incluída no ensino regular para que possa se desenvolver e participar ativamente da sociedade (ODOM; DIAMOND, 1998; PLACE; HOGDE, 2001; HUTZLER et al., 2002; PIVIK; MCCOMAS; LAFLAME, 2002). Seu processo educacional deve respeitar suas diferenças e atender às suas necessidades educacionais como um todo, permitindo que a criança seja um membro ativo dentro de sua escola (ODOM; DIAMOND,…

de renunciar. O nascimento de uma criança é sonhado muito antes de sua concepção, as meninas brincam de boneca já projetando características como se aquele brinquedo fosse realmente seu filho, muitos casais de namorados passam horas e mais horas imaginando como será quando casarem e tiverem filhos, se este vai ter olhos azuis como seus bisavós, se vai ser inteligente como a mãe ou se vai ser médico como pai. E quando se tornam marido e mulher à criança passa a ser “sonhada” pelo…

funcionamento: Manhã ( ) Tarde (x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil e Ensino Fundamental de 1° ao 9° ano Número de alunos: 168 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 9 salas Secretaria ( x) Pátio interno ( x) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( x) Refeitório ( ) Cozinha ( x) Sanitário feminino (x ) Sanitário masculino ( x ) Sanitário para…

uma história de vida inacreditavelmente sofrida. Ao se imaginar rica e famosa, ela não está apenas tendo um ingênuo sonho juvenil. Mas, sim, fazendo o máximo que pode para fugir da própria realidade. A boa notícia é que o diretor Lee Daniels soube trabalhar todos estes “perigosos” elementos do filme – racismo, pobreza, injustiça social, violência doméstica, abuso sexual – sem cair no piegas nem na exploração barata dos sentimentos em uma cena sequer. Tudo é dirigido com extrema…

trabalho tem numerosos autores. Onde fomos capazes de fazê-lo, demos a cada pessoa crédito específico. Agradecemos especialmente à nossa professora e orientadora Egle Spinelli Muller, pela intensiva convivência e ajuda na formação de planos e idéias. Familiares e amigos se mostraram verdadeiros e nos deram muito apoio e contribuíram para o nosso projeto de forma positiva. Agradecemos também à Lílian Cury, uma pessoa fantástica, de grande força e alegria que…

CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso Superior Seqüencial de Formação Específica em Gestão da Produção Industrial A SÍNDROME DE DOWN NO TRABALHO Uma analogia de fatos e estudos de casos Saulo Boaventura Gontijo BELO HORIZONTE 2006 Emerson Alexandro Muniz Melo Osvaldo Fernandes da Silva Junior Saulo Boaventura Gontijo A SÍNDROME DE DOWN NO TRABALHO Uma analogia de fatos e estudos de casos…

aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo inimaginável, ir à escola, significava ser “jogado” em uma sala especial, um depósito de crianças portadoras ou não de algum tipo de distúrbio ou inventado pelo professor, na época autoridade suprema, com poder de bater, castigar, punir e até mesmo torturar, isto vigorou desde…

aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo inimaginável, ir à escola, significava ser “jogado” em uma sala especial, um depósito de crianças portadoras ou não de algum tipo de distúrbio ou inventado pelo professor, na época autoridade suprema, com poder de bater, castigar, punir e até mesmo torturar, isto vigorou desde…

uma competição desenfreada, violenta e marginalitiva. Assim, pretende-se com este trabalho alertar quanto a estes abusos e incentivar alunos, pais e professores a tornar as escolas mais humanas, sociáveis, com um ambiente agradável para todas as crianças e jovens, levando-os a compreender e exercer seu papel social, sem maiores problemas. Quanto mais cedo o fato for identificado menor serão os danos causados para ambas as partes. 2 – OBJETIVOS: 2.1 Objetivo Geral…

construir uma auto-estima elevada: 1. A prática de viver conscientemente. Participar intensamente daquilo que fazemos enquanto o fazemos, buscar e estar totalmente aberto a qualquer informação, conhecimento que afirme nossos interesses, valores, metas e planos. 2. A prática da auto-aceitação. Conseguir ouvir críticas ou idéias diferentes sem nos tornarmos hostis ou competitivos. 3. A prática do senso de responsabilidade. Cada um de nós é responsável pela própria vida, pelo próprio…