Planos De Aula Prática Corrida

PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2010 Disciplina ENSINO DO ATLETISMO Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Turno/Horário TARDE/NOITE Professor(a) HILTON MARTINS E SILVA Turmas: 1 E EDFN1 Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total 04 02 02 04 36 36 72 EMENTA Aspectos histórico-culturais do atletismo: origem, desenvolvimento, institucionalização e regras; Provas e respectivos

subcategorias são ensinadas sequencialmente consoante a turma que o professor irá encontrar;  Do Módulo 2 ao 8 está inserido o conhecimento processual, isto é, todo o procedimento que se realiza desde a análise do contexto à aplicação prática nas aulas. Esta estrutura divide-se em três grandes fases: fase de análise, fase das decisões e fase de aplicação. A partir destas fases subdivide-se para módulos. Na fase de análise tem-se em consideração um conjunto de informações sobre…

de toda prática pedagógica bem-sucedida: o planejamento. A todo momento, o ser humano planeja suas ações, suas decisões, seu trabalho, enfim, sua vida. Com o ofício docente, não é diferente. As boas práticas em sala de aula mostram-se eficientes e eficazes no cenário educacional justamente porque foram planejadas a partir de uma postura reflexiva sobre a prática a ser empreendida. O planejamento de ensino é a base de todo currículo escolar. Planos de ensino, diretrizes, parâmetros,…

professor e treinador Carlos Augusto Bezerra da Silva, pela paciência e apreço que demonstrou durante todas as nossas visitas. E, finalmente, a toda a equipe do Centro de Iniciação Desportiva do Setor Leste por nos proporcionar a oportunidade da prática de ensino em Ginástica Artística e nos receber com carinho e simpatia. 4 SUMÁRIO RESUMO .................................................................................................................... 5 INTRODUÇÃO ..................

PRIMEIRO PLANO DE CURSO 8ª SÉRIE COMPETÊNCIA:FUTSAL HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO Ao final do bimestre conhecer os sistemas táticos: 2X2 e 2X1X1, Futsal – Sistema tático Aulas práticas com a utilização de jogos pré-desportivos visando do desenvolvimento e aprendizado dos sistemas de ataque do futsal. A avaliação acontecerá em dois momentos: Avaliação do grupo: o aluno será avaliado pelo grupo, nos seguintes critérios: participação, determinação nas…

PLANO DE AULA Dados da identificação Professor: Epaminondas R. da Cruz Junior Professor: Hugo Leonardo Professor: Renata I – TEMA Corrida de meio fundo II – OBJETIVOS 2.1- GERAL Fazer com que o aluno tenha noção básica sobre atletismo (corrida) 2.2 – ESPECÍFICOS 2.3- Desenvolver os exercícios básicas de iniciação ao atletismo através de atividades lúdicas; 2.4- Aquecimento; 2.5- desenvolvimento da atividade de corrida de meio fundo; III – CONTEÚDO PROPOSTO Neste plano serão…

solidariedades, na formação de saber respeitar as regras, aprendem a enfrentar desafios juntos, aprendem a contar com companheiro e assim trabalhar em conjunto, formação de estratégias, espirito de equipe. 2° etapa: Projeto de esporte 2 PLANO BIMESTRAL – 2º/2015 Curso: Ensino Fundamental – Ciclo I Série: 5º ano Componente Curricular: Educação Física Professor (a): Bruno Lopes Mota Objetivos gerais do componente curricular. 1° Adotar atitudes de respeito…

PLANO DE AULA Faculdade Jangada Curso: Educação Física; Licenciatura Série: 1ª Ano Turma: A Acadêmico: Edegar dos Santos Disciplina: Metodologia do Atletismo Objetivo Geral: Estimular o gosto pela prática do atletismo e desenvolver as capacidades para realizar o salto em altura (fosbury flop), 10-14 anos. Objetivo específico da aula: Definição do pé de chamada e corrida de aproximação. Cronologia:

A DEIFERENÇA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA NAS ESCOLAS PUBLICAS E PARTICULAR EM CAUCAIA. ANALISAR AS DIFERENÇAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA NAS ESCOLA PUBLICA E PARTICULAR. A IMPORTANCIA DA FLEXIBILIDADE EM ALUNOS DO ENSINO PUBLICO DA 5º SERIE? SERA QUE ALUNOS DO ENSINO PUBLICO DA 5º SERIE ESTA COM UMA BOA FLEXIBILIDADE RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um transtorno na qual ainda existem inúmeros paradigmas que o classificam no âmbito…

à instituição educacional, entretanto, suas ações advêm de normas e regras de instituições militares e esportivas que priorizam exclusivamente o desempenho físico do indivíduo, dissociando, assim, o corpo da mente. As metodologias aplicadas nas aulas de Educação Física escolar que atendiam exclusivamente a uma classe social foram contestadas por pesquisadores da educação brasileira e internacional que propuseram mudanças metodológicas para o ensino da Educação Física no sentido de…