Planos De Aula Português De 5 A 8

PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................ 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENRAL.................................................................................................. 06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. 11 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 12

MATRIZ CURRICULAR ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PARA UM 8º ANO TURNO: TEMPO INTEGRAL UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA PARTICULAR DE POA Nº. MÍNIMO DE DIAS LETIVOS: 200 DIAS Nº. DE DIAS SEMANAIS DE EFETIVO TRABALHADO: 05 DIAS DURAÇÃO DA HORA/AULA: 50 MINUTOS HORAS DIÁRIAS: 10 HORAS DIÁRIAS A MATRIZ CURRICULAR DO TEMPO INTEGRAL PREVÊ: CURRÍCULO BÁSICO E MAIS OFICINAS CURRICULARES As oficinas curriculares irão contemplar: OFICINA DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA:…

.....................................8 4.1 Contextualização das observações de estágio................................................8 4.2 Caracterização dos espaços de observação.....................................................8 4.3 Caracterização da turma estagiada...................................................................9 4.4 Caracterização do(a) professor(a) da turma estagiada..................................10 4.5 Descrição das aulas assistidas...........................

Plano de Negocio da escola de idiomas “Mundo das Línguas Várias línguas em uma só casa !” Sócias : Brunna Farya, Bruna Monteiro, Emilly Seara , Jeferson , Isabella Ferraz , Patricia Seara Endereço : Rua Verônica Martins / n° 256 Centro – Macaé RJ SUMÁRIO 1- Sumário Executivo 2 – O Resumo 2.1 – Missão da Empresa 2.2 – Objetivo 3 – Estrutura Organizacional 4 – A Empresa 5 – Plano de Marketing 5.1 –Propaganda e promoção 6 –…

PLANO DE AULA – PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Instituição de Ensino: Escola Professor José Padilha – EJASérie: Primeiro Segmento Turma: 01 Turno: NoiteDisciplina: Eixo 4 – Patrimônio Ambiental (Português)Data da Aula: 13 de Maio de 2013 (Segunda-Feira) Duração: 40 minutosProfessora: Débora de Mairins e Silva | UNIDADE DIDÁTICA:…

curso de Licenciatura em Pedagogia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente.O Estágio Supervisionado com total de 100 horas dividido em 90 na…

tão fácil, como às vezes nos aparentam ser nos momentos teóricos que são vivenciados na sala de aula durante o curso. Neste período em que tive que estagiar para cumprir a minha carga horária deparei-me com situações que me fizeram lembrar exemplos apresentados teoricamente, então recorri as anotações e livros que muito contribuíram para desenvolver as regências das aulas, que espelhadas foram nas aulas que professores especialistas e mestres, com muita dedicação e fascínio nos…

Desigualdade social Ineficiência políticas púplicas, capitalismo. 4. O que a Geografia tem a ver com o homem? R: Tudo porque esta presente em nosso dia a dia ,estação do clima tudo que fazemos ultilizando a tecnologia em geral. 5. Quando, onde e por que surgiram as ideias geográficas, ou seja, a Geografia? R:A evolução ristórica do pensamento geográfico. Geografia física:Estudo do clima Geografia Humana:Estudo da espécie Geografia…

PROJETO 1 TÍTULO DO PROJETO: IMPLANTAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR DA LINGUA ESPANHOLA NA EREMSAL 2 EIXO(S) TEMÁTICO(S): 3 AUTORES: ANTONIO AGAILSON SAMPAIO GONDIM E 4 FUNÇÕES: APRESENTADOR 5 ESPAÇO A SER UTILIZADO:ESCOLA EREMSAL 6 LOCALIZAÇÃO/ENDEREÇO DO ESPAÇO: 7 NOME DO RESPONSÁVEL PELO ESPAÇO: 8 CONTATO: 8.1 E-MAIL: agailson@hotmail.com 8.2 TELEFONE(S): (87) 8827-1522 9 MÍDIA USADA: Falada/ Audiovisual 10 FORMATO DE APRESENTAÇÃO: Mostra 11 PÚBLICO-ALVO: ALUNOS DO…

Plano de Aula Organização & Planejamento O planejamento das aulas segue a critérios básicos de organização e inter-relacionamento de seus componentes. A utilização de núcleos temáticos para articular uma seqüência de aulas é um recurso bastante profícuo, pois dá ao aluno a nitidez da sequenciação das aulas e ao professor a garantia que o trabalho será realizado de maneira que o aluno compreenda melhor os aspectos relacionados tanto ao tema quanto aos conteúdos relacionados a ele.…