Planos De Aula Parlenda

organizado em quatro partes na primeira a introdução que mostra toda a estrutura do trabalho. No segundo o desenvolvimento fundamentação teórica voltada ao lúdico nos anos iniciais, fundamentação teórica do trabalho realizado na prática em sala de aula. Na terceira parte caracterização da realidade da escola onde realizou-se o estágio. Na quarta parte o projeto. Por fim as considerações finais. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO A dislexia é…

os momentos que a criança solicite, sinta necessidade. Por fim ela recomenda o contato do aluno com todos os tipos de gêneros textuais. Como elaborar atividades de escrita pelo aluno na alfabetização A escrita está presente não só na sala de aula, mas também fora dela, porém a escrita não se resume apenas em letras, frases e frases soltas, ela deve ter significado, deve fazer parte do meio cultural da criança para que a criança consiga assim se apropriar de fato dela. Isso deve…

aluno, a mesma desenvolve durante a aula leitura de historinhas para que as crianças tenham o hábito da leitura. RELATO DA OBSERVAÇÃO 2º ANO Na sala do 2º ano observei que a professora trabalha suas práticas embasadas no interesse das crianças por brincar e sonhar com as palavras. RELATO DA OBSERVAÇÃO 3º ANO Na sala do 2º ano observei que o cotidiano escolar das criancas é de forma mágica e especial, através do uso de textos como poesias, lendas, parlendas etc. RELATO DA…

Aparecida Rosa de Carvalho Oliveira e dela recebermos a confirmação para realizar o nosso trabalho. Com o objetivo de observar tanto a estrutura e a organização da instituição escolar quanto o trabalho das professoras e dos alunos em sala de aula nós, as acadêmicas Luzilaine Maciejewsky Rosestolato e Lucimar Moreira Novaes buscamos nos inserir no contexto escolar para assim poder observar os diferentes setores da escola e refletirmos sobre todas as informações obtidas. E foi deste…

1 Caracterização da Instituição e da Comunidade —————————–5 1.2 Observação das aulas ——– —————————————————-6 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS ———————————————————9 REFERÊNCIAS ——————————————————————–10 INTRODUÇÃO O presente estágio visa relatar as observações realizadas durante o estágio em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental I, que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, contrapondo com o conhecimento teórico,…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora tutora à distância Maria Fernanda Perusso Turina Campinas 2012 INTRODUÇÃO PERFIL DA TURMA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 1. Turma para qual será o plano de aula: Maternal II Os alunos possuem entre 4 e 5 anos, os quais estão sendo preparados para frequentar o ensino pré-alfabetizante em 2013. Esta uma turma mista entre meninos e meninas todos com o seu conhecimento…

Planejamento De Aula Profª. Leidianny Jardim I PORTUGUÊS OBJETIVO 1. Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação viso-motor. 2. Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim). 3. Desenvolver Orientação espacial. CONTEÚDO • Coordenação viso-motor: 1. Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com…

organização prevista nesta Lei. As ações do Professor Alfabetizador se processam ciclicamente. Iniciam-se na sua participação no Projeto Político Pedagógico da Escola e desencadeiam-se no Plano de Curso, que define as intencionalidades educativas, assim como no Plano de Aula, que tem como cenário a sala de aula. É importante considerar que o processo de alfabetização vai muito além da determinação de conteúdos a serem ensinados aos alunos. A sua complexidade exige do Professor…

Plano de ensino Oficina: “Hora da Leitura” Objetivo geral A oficina visa proporcionar o prazer pela leitura, fator fundamental para o desenvolvimento do aluno nesta prática; favorecer o desenvolvimento da expressividade e capacidade da boa comunicação, seja na linguagem escrita ou oral; proporcionar o aumento da sua criatividade e propiciar a integração e harmonia grupal, através do trabalho em grupo e inserção do aluno nas atividades de interpretação, a fim de fortalecer o indivíduo

OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO 25 13. OBSERVAÇÃO DE BRINCADEIRAS 27 14. RODA DE HISTÓRIA 29 15. RODA DE CONVERSAS 31 16. ATELIÊS OU OFICINAS DE DESENHO, MODELAGEM E MÚSICA 33 17. CUIDADO COM O CORPO 35 18. ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA 37 18.13 Referências Bibliográficas: 38 19. DESENVOLVIMENTO DA AULA. 40 20. CONSIDERAÇÕES FINAIS 46 21. REFERÊNCIAS 49 1. CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 26/10/2014 2. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME DO ALUNO: Angela Maria Da Silva R.A:…