Planos De Aula Para O 3º Ano Sobre Pontos Turisticos Do E

TURISMO PEDAGÓGICO COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOB A ÓPTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 3º E 4º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PEDAGOGICAL TOURISM AS A TEACHING AND LEARNING METHODOLOGY REGARDING NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS 3RD AND 4TH CYCLES OF ELEMENTAL TEACHING Ana Flávia Oliveira Peccatiello1 RESUMO: O turismo pedagógico é um segmento turístico relativamente recente no Brasil o qual está sendo muito utilizado por instituições de ensino a fim de…

concluirmos mais uma etapa de nossas vidas. Aos nossos Professores que de alguma forma contribuíram para a conclusão do nosso Curso Técnico Em Hospedagem. Ao Professor Edmilson de Brito que com tanta paciência nos orientou. Aos nossos colegas de sala de aula, todos os alunos sem exceção. Aos nossos queridos familiares pelo Amor e paciência todos os dias. Especialmente a minha querida e amiga irmã Diana M. De Paula que sempre me apoiou em todos os meus projetos, pelos conselhos e…

seriam os pontos positivos para o turismo da cidade de Arraial do Cabo, caso haja a implementação da disciplina de Educação Ambiental nas Escolas de Ensino Médio do município. Visto que, apesar de Arraial do Cabo possuir uma beleza ímpar, ela é finita e precisa de cuidados. A Educação Ambiental atua como uma ferramenta a fim de combater comportamentos que sejam prejudiciais ao desenvolvimento sustentável da cidade e afetaria diretamente na qualidade de vida do morador, e seu produto…

urbana com declividade abaixo de 30% no perímetro urbano parceladas e para expansão urbana. • Programas e projetos para implantação das matas ciliares. • Existência de remanescentes florestais – preservação da fauna e flora; • Existência de pontos de relevo acidentado com alguma exploração turística; • Disponibilidade de Recursos hídricos; • Gerenciamento das bacias hidrográficas integradas com o Município. • Possibilidade de Desenvolvimento de Pesquisas na biodiversidade…

orientar os alunos sobre os itens pertinentes à experiência junto ao mercado de trabalho. Além disso, pretende dar suporte ao relatório de estágio, desenvolvido em uma empresa ligada direta ou indiretamente à área de Turismo. O estágio tem por objetivo refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos em sala de aula, através de experiência concreta, da observação e reflexão, da formação de conceitos, levantando problemas e propondo sistemas, planos e…

APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de…

6º ano 1º Bimestre Atividade 1 – Introdução ao estudo da História e a Pré-História 1ª parte – Historiografia 1ª aula – 01 – Escreva a história da sua vida. Mínimo de 25 linhas. Dê um título criativo. 2ª aula – 02 – Responda as questões a seguir baseando-se na história da sua vida. Tire conclusões baseadas em suas respostas. i) Em sua história aparecem outros personagens além de você? Quem? Por quê? (Comentar sobre o homem ser um animal social) b) Se…

ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: • Entender o conceito de fractais. • Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. • Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: • Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras…

ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Escola Municipal “Professor Eduardo Benevides Lindote’’ Turma: única 3º (ano) vespertino Ano: 2012 Aluna: Ana Vitória Mendonça Pinheiro Professora: Roseli Hurtado da Cruz Souza AVALIAÇÃO DESCRITIVA DO 1º BIMESTRE Em português: faz narrativas de maneira fluente de fatos vivenciados, lidos ou reconta historias lidas e ouvidas, apresenta clareza ao falar compreende o que Le, consegue aprender…

.................. 11 Atividades Previstas .................................................................................. 11 Campo de Estágio ..................................................................................... 12 Regência de Aulas .................................................................................... 14 Participação em Eventos ........................................................................... 14 Participação em Reuniões ...............................