Planos De Aula Para Eja De Alfabetização De Forma Ludica

INTRODUÇÃO O Origami foi escolhido, por saber que se trata de um recurso que auxilia no desenvolvimento cognitivo e motor daquele que o utiliza. A utilização das dobraduras visa auxiliar o professor nos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, aplicando em várias disciplinas do Ensino Fundamental. Diante disto foi formulada a questão problema que é a seguinte: de que maneira o Origami, pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo motor do aluno da 2º série dos Anos…

..............29 2.3 – Pesquisa realizada com os alunos do 5º ano ..............................................32 2.3.1 – Demonstração do tema com uso de um filme................................................34 2.3.2 – Trabalho final em sala de aula.......................................................................36 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................39 REFERÊNCIAS.....................................................

suficiente, para o exercício da cidadania. Por esse motivo, o ensino sistematizado da leitura e da escrita vem se firmando desde a Educação Infantil, configurando-se esta modalidade de ensino, como locus de iniciação do processo escolarizado de alfabetização. A partir desse cenário em que se desenha a antecipação das práticas de leitura e de escrita, apresentamos como questão problema desse estudo: quais os usos da leitura e da escrita na Educação Infantil? Em consonância com esse…

obrigatoriedade para o oito anos; já a Lei n° 9394/1996 sinalizou para um ensino obrigatório de nove anos de duração, a iniciar-se aos seis anos de idade, o que, por sua vez, tornou-se meta da educação nacional pela Lei n° 10.172/2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação. Palavras-Chave: Ensino Fundamental de nove anos; Política Educacional; Legislação de Ensino; Sistemas de Ensino. viii SUMÁRIO…

4 INTRODUÇÃO________________________________________________________________5 Capítulo I - Conceitos da Educação_________________________________________________6 O que é Educação______________________________________________________________6 1. Formas da Educação__________________________________________________________8 1.1 Educação Intencional_________________________________________________________8 1.2 Educação Sistemática________________________________________________________8…

1- APRESENTAÇÃO Refletir sobre experiências vividas certamente é fator que contribui de forma verdadeira para a minha formação e auto-formação, pois o contato com minha trajetória de vida por meio desta escrita é altamente relevante por propiciar a produção do saber não apenas pela experiência, mas pela reflexão feita a partir desta. Ao escrever este memorial trago à tona fatos e acontecimentos que fizeram parte de minha formação como ser que eu sou, desde a infância ao Curso de…

Alves da Silva Carvalho Zuleide Santos Farias EDUCADORES, Este Referencial Curricular constitui-se documento que orienta o planejamento de ensino dos professores, priorizando atividades capazes de propiciar aprendizagens significativas e dessa forma estabelecer estratégias para melhorar a qualidade do ensino e o sucesso da aprendizagem. O conceito fundamental do Referencial Curricular para as escolas do Estado é que a educação seja vivida no dia a dia das pessoas, para que se…

História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo: AnnaBlume, 2009..................................................................................................................................61 10. HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de Aula: visita à História contemporânea. São Paulo: Editora Selo Negro,…

qualificação do espaço comunitário, estão relacionados os principais atores sociais, e seus papeis precípuos dentro e fora da Rede, bem como a forma como surgiu esta Rede de Sustentabilidade, diferente das demais Redes de Proteção já estabelecidas setorialmente. Trata das relações sociais, as reflexões sobre esta comunidade, e com ela, suas necessidades e interesses, e a forma como estão organizando as ações, para que sejam implementadas o mais completa e democraticamente possível, numa…

ao 5º Ano) EFII ....................................................................Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) EI.........................................................................................................Educação Infantil EJA ............................................................................. Educação de Jovens e Adultos EM............................................................................................................Ensino Médio ENEM…