Planos De Aula Para Eja 5º A 8º Ano

municípios, tendo como parceiros todos os trabalhadores (Profissionais) da educação, e com a cooperação da comunidade em geral. 2 3 4 1-LEGISLAÇÃO 1.1-EDUCAÇÃO BÁSICA • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) • Plano Nacional de Educação (PNE) 1.2-EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA • Técnico de Nível Médio • PARECERES • Parecer CNE/CEB nº 11/2008, aprovado em 12 de junho de 2008 Proposta de instituição do Catálogo…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – CAMPUS NITERÓI CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA II RELATÓRIO DE ESTÁGIO Aluno (a): ANA Matrícula: 201301978078. Período: 5º. NITERÓI 2015 ANA ALICE BARBOSA GUEDES ALICE BARBOSA GUEDES RELATÓRIO DE ESTÁGIO UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - CAMPUS NITERÓI CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA Relatório Final de Estágio como pré-requisito para aprovação na disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Jardim Metrópole PDE-ESCOLA – Tema “Buscando a Excelência” PLANO DE GESTÃO EDUCACIONAL Gestoras: 1 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO II – NOSSAS GESTORAS III - IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 3.1.Organização da Escola 3.2. Público Alvo 3.3.Recursos Humanos IV – A ESCOLA LOCAL – NOSSA HISTÓRIA E REALIDADE SOCIOCULTURAL V – SITUAÇÃO PEDAGÓGICA DA UNIDADE ESCOLAR 5.1 –…

de elaborar um plano do AEE para desenvolver o trabalho com o aluno, lembrando que cada aluno é um caso e para cada aluno um plano Individualizado. O Plano do AEE vem contribuir de forma indispensável, essencial e primordial para que os alunos de AEE possam desenvolver-se nos aspectos d intelectual, cognitivo e social, pois no Plano de AEE estão contidos os objetivos, as metas e a estratégias que serão utilizadas para que o desenvolvimento desde aluno seja garantido. Este plano…

APRESENTAÇÃO Meu nome é Helma Peixoto da Rosa Gomes, hoje com 31 anos, nascida e criada na cidade de Cuiabá – MT, segunda dos três filhos de Hélia Maria Peixoto e também segunda dos quatro filhos de Celmo Gabriel da Rosa. Neste memorial relato minha trajetória de vida pessoal e profissional, as influências que interferiram na minha formação moral, social, intelectual e emocional. Relato também o que me levou a participar do curso de Pedagogia. Para mim, produzir este memorial, buscando

9. CARACTERIZAÇÃO DOS ELEMENTOS HUMANOS 16 10. PROPOSTA DE TRABALHO DE AÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 17 11. PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA 19 12. PROPOSTA DE TRABALHO E MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM. 20 14. PROPOSTA CURRICULAR 23 15. PLANOS DE ENSINO 25 16 - COMPONENTES CURRICULARES E EMENTAS 26 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 140 APRESENTAÇÃO A construção do Projeto Politico-Pedagógico da Escola Municipal Belmira Viana, é aqui apresentado como parte integrante…

Às amigas e companheiras de sala de aula, que estiveram presente nos momentos mais desafiadores do Curso de Pedagogia da Faculdade Kurios – FAK. Aos professores, que contribuíram com seus ensinamentos no decorrer desta caminhada. A todos que, direta e indiretamente, contribuíram para a realização deste trabalho, meu muito obrigada. RESUMO Partindo do contado com as experiências docentes em sala de aula e a vivência dos colegas de…

Macedo Proporcionalidade à luz da Teoria dos Campos Conceituais: uma sequência de ensino diferenciada para estudantes da EJA MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA São Paulo 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Eduardo Lopes de Macedo Proporcionalidade à luz da Teoria dos Campos Conceituais: uma sequência de ensino diferenciada para estudantes da EJA Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como…

de especiais, tendem a se extinguir, inclusive como força de lei. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)1 houve um aumento significativo de matrículas inclusivas, tanto na rede pública quanto na privada nos últimos anos e em menor escala nas escolas especiais. Em vista disso, muitos profissionais se deparam com algum aluno deficiente em sua sala e, muitas vezes, não têm o devido preparo para atender às suas necessidades educacionais especiais. Isto…

.............................8 2.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESCOLA...................................................................8 2.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E REGIMENTO DA ESCOLA............................9 2.3 O CONTEXTO DA SALA DE AULA...............................................................................16 2.4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA (conselho de classe, reunião pedagógica e/ou de professores, feiras de conhecimento, atividades culturais, etc.) .............