Planos De Aula Para Educaçaõ Infantil

processo de aprendizagem dos diferentes eixos trabalhados. Planejamento diário EMEI- Carlos Alberto Dias do Rego Turma: Professora: Pré II Geovânia Estagiárias: Mychelle e Zilange Data: 10/11/2014 Segunda-feira Tema da aula: Figuras Planas Objetivo: 1º Momento Musica e movimento: Bom dia coleguinhas... Bom dia professora... Oração: Senhor Jesus... Escolha do ajudante do dia: Contar a quantidade de…

destacaremos as principais partes do corpo. Nesse momento o meu papel será de intermediar para que todas possam participar da atividade; a previsão dessa atividade é de pelo menos 40 minutos. Para finalizar colocaremos os cartazes em exposição na sala de aula. MATERIAIS UTILIZADOS/RECURSOS: Papel Kraft Papel crepon Canetinhas Lápis de cor PESQUISA DE CONTEÚDO: A ciência é, sem dúvida, um dos grandes empreendimentos intelectuais da modernidade. A visão da…

Turma: Pré II Número de alunos(as): 25 Professora: Giselle Canust Pereira Data: 14/02/2014 Duração: 2 horas/aula Disciplina: Ciências Conteúdo: Construção da Identidade através do conhecimento do seu corpo e da interação com os colegas. Objetivos: Identificar e nomear as partes do seu corpo; Perceber características singulares de seu rosto; Reconhecer o corpo como uma forma de expressão Encaminhamento Metodológico: A partir de um breve alongamento com a música “Abre e fecha”…

Plano de Aula Título da Lição: Colagem com elementos da natureza. Data: 14/05/2012. Professores: Objetivos: - Observar os elementos da natureza; - Explorar os elementos da natureza constituindo uma colagem; - Fazer colagem. Material necessário: 1 tubo de cola branca de 500 gr; Bandeja de isopor ou plástico; Rolinho de espuma; Pincel; Elementos da natureza: folhas, grãos, sementes, casca de árvore, flores, areia, terra...; Colher; Papelão. Duração: Cinco…

CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PROJETO DE PESQUISA Maria Judite Pinto Ramos Faxinal do Soturno, RS – Brasil 2012 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Maria Judite Pinto Ramos Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação à Distância em Pedagogia, disciplina de Pesquisa em…

Reconhecer porque algumas epidemias são mais fáceis de serem controladas e evitadas em relação à atual gripe A. Conhecer a existência de microrganismos como vírus, bactérias e protozoários. Desenvolvimento Primeira etapa Inicie a atividade da aula investigando o que seus alunos conhecem sobre doenças infecciosas. Registre as doenças na lousa ou em uma cartolina, que poderá ajudá-lo em discussões e comparações futuras. Informe aos alunos que essas são as doenças que costumam causar a…

PLANO DE AULA SEMANAL TURMAS: níveis II e III Objetivo Geral: Desenvolver agilidade em pular, saltar, girar, correr, entre outros. No inicio de casa aula irá acontecer algum tipo de aquecimento e alongamento estimulado pelo professor; 1º AULA SEMANAL: NÍVEL II E NÍVEL III Atividade1: Andar sobre a linha. Tempo: 15min Desenvolvimento: O professor deverá riscar diversas linhas no chão para que os alunos passem por cima da…

VITOR EDUARDO MOREIRA PLANO DE AULA DE PORTUGUÊS TEMA: Construção da base alfabética. OBJETIVOS: Avançar na reflexão sobre o sistema de escrita; Levantar questões de ortografia (alfabéticos). PROCEDIMENTOS: Apresentar a receita aos alunos e conversar sobre a função do texto, mostrar um livro de receitas para que os alunos conheçam o portador do texto; Pedir para que eles completem as palavras que estão faltando no texto; Através da Sondagem, organizar agrupamentos em função do…

MODELO DE PLANO DE AULA Disciplinas: Português (Linguagem oral e escrita) e artes (cores) ASSUNTO:Cores Recursos:papel,lápis,lápis de cor, papel colorido Objetivo: Identificar as cores por meio da história “Qual é a cor do amor?” e da brincadeira “elefante colorido”. Metodologia: Peça aos estudantes que sentem-se no cantinho da leitura, ler a historia “ que cor é o amor?”. Após conversar com os alunos qual a cor do amor favorita de cada um. Em seguida fazer dobradura do elefante

estará triplicado? 75) Um capital P foi aplicado por 5 meses a juros simples de 3% ao ano, gerando um montante de R$6075,00. Determine P. - Percentagem 76) Um aluno não pode faltar a mais de das aulas dadas durante o ano. Isto é o mesmo que dizer que não pode faltar a mais de 25% das aulas dadas? 77) 10% de uma quantia é o mesmo que dessa quantia? 78) Uma comissão de venda de R$ 3,00 em cada R$ 25,00 a quantos por cento cor­responde? 79) Exprimir as razões…