Planos de aula na educação infantil

compreender a sa ̇de pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes;

compreender o corpo humano e sua sa úde como um todo integrado por dimensões biologicas, afetivas e sociais, relacionando a prevenÁ„o de doenÁas e promoÁ„o de sa úde das comunidades a polÌticas p ̇ ublicas adequadas;

compreensão do organismo humano como um todo, interpretando diferentes relações e correlações entre sistemas, órgãos, tecidos em geral, reconhecendo fatores internos e externos ao corpo que concorrem na manutenção do equilíbrio, as manifestações e os modos de prevenção de doenças comuns. em sua comunidade e o papel da sociedade humana na preservação da saúde coletiva e individual

SEF, 1998.
138 p.
1. Par‚metros curriculares nacionais. 2. CiÍncias
Naturais : Ensino de quinta a oitava sÈries. I. TÌtulo

Objetivos de aprendizagem * Conhecer os agentes causadores de doenças; * Criar hábitos de higiene como prevenção de doenças; * Conhecer hábitos profiláticos; * Identificar a vacina como uma das medidas mais importantes na prevenção de doenças.
Objetivos
Compreender algumas formas de propagação de doenças.
Conhecer alguns agentes causadores de doenças.
Discutir atitudes para evitar uma epidemia.
Reconhecer porque algumas epidemias são mais fáceis de serem controladas e evitadas em relação à atual gripe A.
Conhecer a existência de microrganismos como vírus, bactérias e protozoários.
Desenvolvimento
Primeira etapa
Inicie a atividade da aula investigando o que seus alunos conhecem sobre doenças infecciosas. Registre as doenças na lousa ou em uma cartolina, que poderá ajudá-lo em discussões e comparações futuras. Informe aos alunos que essas são as doenças que costumam causar a contaminação de um grande número de pessoas e que geralmente são as principais causas de epidemias. Faça perguntas como:
- É comum várias pessoas ficarem doentes no mesmo período de tempo? Por que isso acontece?
- Vocês