Planos De Aula Para Alunos Surdos

LIBRAS COMO POSSIBILIDADE E ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a…

obrigatório no seio da comunidade surda brasileira é necessário criar e discutir as formas em que esse ensino se dará através dos professores. A comunidade surda tem identidade e culturas próprias. A busca pelo interrelacionamento entre membros surdos fortalece essa cultura, uma vez que seus desafios e problemas são semelhantes, sobretudo no que diz respeito ao sentimento opressor advindo do mundo dos ouvintes. Tendo isto claro, é preciso pensar como a Língua Portuguesa se insere em suas vidas

atentem alunos surdos. Assim as professoras regentes das turmas em LIBRAS, turmas MISTAS ou Saeds, poderão ajudar as instrutoras na elaboração dos planos de aulas e suas atividades para o desenvolvimento e aprendizagem desta nova língua na escola. EDUCADORES SURDOS 1-PROFESSOR É o surdo que se forma em magistério ou curso superior para depois dar aula os conteúdos escolares 2-MONITOR Numa sala de aula o professor ouvinte não sabe Libras, pede um surdo auxiliar de Libras.…

quais caracterizam ausência total de captação de áudio. Culturalmente, todo ser humano se comunica de algum meio e tem a necessidade de ser entendido e participar da sociedade em que vive. É um grande desafio das políticas públicas atuais em inserir alunos com deficiência auditiva nas escolas “normais” para que possam exercer sua cidadania e após o período escolar, ofertando vagas no mercado de trabalho para portadores com este tipo de necessidade, no caso, auditiva. Atualmente, a…

BILNGE PARA ALUNOS SURDOS Disponvel em HYPERLINK http//www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT15-2962--Int.pdf t _blank http//www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT15-2962--Int.pdf LACERDA1, Cristina Broglia Feitosa de UNIMEP clacerda@unimep.br LODI, Ana Claudia Balieiro UNIMEP analodi@uol.com.br GT Educao Especial / n.15 Agncia Financiadora CNPq 1. Introduo Uma das discusses centrais na rea de educao decorre da atual poltica nacional de educao que preconiza a educao…

a Distância Plano de Aula Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Série: 2ª Bauru – 2011 TEMA DA AULA: Disciplina vinculada ao tema: Inclusão do aluno auditivo PÚBLICO ALVO Etapa de ensino: ( ) Educação Infantil ( X ) Ensino fundamental PERFIL DA TURMA Turma: Alunos do Ensino Fundamental Número de alunos: 20 alunos (02 surdos) 1.…

INCLUSÃO DO SURDO NO SISTEMA EDUCACIONAL Neilza Pedreira da Silva Farias e Walter Nascimento Farias Filho Professor- Wilkerson Bezaleel Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0245) – Prática do Módulo I 25/06/2014 RESUMO A princípio,o sistema educacional brasileiro para surdos, focava-se na preocupação de promover a fala, a cura e “salvação” dos surdos, direcionando o interesse, apenas no sentido de abordagem oralista, ou seja, que o surdo…

deficiente-auditivo, surdo-mudo, e mudo com o intuito de desconstruir as conotações negativas que esses nomes implicam na representação social e na identidade cultural dos indivíduos surdos. Percepção nos ambientes sociais como a interação de aula entre professores surdos e alunos ouvintes. Os registros são realizados e analisados por meio de perspectivas etnográficas em contextos de ensino de Língua Brasileira de Sinais. Perpassando pela história da educação de surdos no Brasil, a…

COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto, escolheu-se…

: 20/11/2013 ETAPA 1 Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS, e em Portugal, a LGP. Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou…