Planos De Aula Para Alunos Do 4 Ano Sobre O Bullying Na E

...4 2 –DESENVOLVIMENTO........................ ......................................................................5 2.1 –. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................5 2.2. - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.........................................................5 2.3.- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

INTRODUÇÃO¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬...................................................................................2 O LOCAL DO ESTÁGIO E A ESCOLA.....................................................4 A MUDANÇA DE GESTAO DA ESCOLA..................................................6 O Ensino Lúdico em história usada pelos alunos do EJA.........7 O Ensinar História de Forma Lúdico....................................8 RELATO DA PRÁTICA DO PROFESSOR…

jornais relatando sobre casos de violência contra professores, bullying (humilhação, intimidação, ofensa, agressão física ou psicologicamente) e vários outros modelos de abuso e agressão acometidos contra a comunidade escolar. Palavras-chave: Escola. Caráter. Violência.  1 INTRODUÇÃO Muito se tem discutido, recentemente, acerca da paz entre os jovens no ambiente escolar, este é um sentimento que sempre deve estar em meio à sociedade e todo o conhecimento que se tem…

pedagógico, os conflitos em sala de aula caracterizam-se pelo descumprimento de ordens e pela falta de limites, tais como: não levar material necessário, interromper o professor, gritar, conversar durante as aulas, entre outras atividades que impedem o professor de ministrar as aulas com mais qualidade. Diante desta constatação, percebe-se a necessidade de um maior compromisso e dedicação da escola em busca de alternativas para enfrentar esses conflitos em sala de aula. A forma…

DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio constitui-se em observar, analisar e refletir sobre as práticas pedagógicas no processo de ensino-aprendizegem como um fator significativo na formação do aluno. Proporciona a interação com a realidade da profissão e a complementação do aprendizado acadêmico. Traz várias contribuições práticas e efetivas. O estagio foi realizado no período…

(a): Simone Fadel Aluno (a): Teresa Cristina Barbosa da Gama Oliveira Matr.: 13112080361 Polo: Resende De acordo com o guia da disciplina, a AD “é preparatória para a avaliação presencial, ao mesmo tempo em que serve como verificação do grau de assimilação e compreensão do aluno quanto aos conteúdos trabalhados.” Portanto, as atividades a seguir foram pensadas para que você tenha a oportunidade de refletir sobre os conteúdos estudados ao longo das aulas de 5…

Regular; b) Ciclo Básico da Aprendizagem – CBA; c) Classe de Aceleração da Aprendizagem – CAA/Metodologia Telessala; d) Educação de Jovens e Adultos do __ao __ ano - Curso Semestral; II - Ensino Médio do 1º ao 3º ano: a) Regular; b) Educação de Jovens e Adultos do 1º ao 3º ano - Curso Semestral; c) Ensino Médio do Campo do 1º ao 3º ano; III - Educação Especial de Forma Inclusiva. Parágrafo único: A Escola desenvolve o Projeto Guaporé de Educação Integral, o Programa Mais…

OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Alexânia 2012 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Alexânia 2014 sumário INTRODUÇÃO 03 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 04 1.1 Caracterização da Instituição 04 2 ROTINA OBSERVADA 05 3 REFERENCIAL TEÓRICO 08 …

educação infantil para as crianças de 4 e 5 anos é obrigatória desde 2009. O levantamento do número de vagas necessárias para a universalização do acesso foi feito pelo economista e auditor externo do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul, Hilário Royer. NA IDADE CERTA - Em 2012, apenas 54% dos jovens de 15 a 17 anos estavam no ensino médio. O Plano Nacional de Educação, ainda em discussão na Câmara, coloca como meta que, até 2020, 85% dos jovens de 15 a 17 anos estejam…

fenômeno antigo que vem adquirindo cada vez maior visibilidade social, e nas escolas, não é vivenciada apenas como atos agressivos, mas como ato habitual e cotidiano de relacionamento, de tratamento de um para com outro, reconhecida e denominada por bullying. E no terceiro e último capítulos, apresentamos jogos cooperativos. Pudemos concluir que nos Jogos Cooperativos ocorre a união da cooperação e da autonomia, pois o grupo adquire consciência das regras e consciência da razão de ser…