Planos De Aula Para A 2ª Série

Disciplina: Educação Fisíca Ano/Série 1ª série Turmas: C Mês: Fevereiro Período: 04 – 02 a 15 - 02 Eixo temático do bimestre: Esporte e Lazer Aulas Expectativas de Aprendizagem Conteúdo Programático

Plano detalhado das aulas de ensino MOTOR. CATEGORIA “B” 1º) Mostrar e explicar todos os itens de serie do veiculo como( painel, motor, água, marchas, seta, limpador, etc), ensinar 1º marcha. 2º) Ensinar 1º e 2ª marcha, estacionamento e sinalização de transito; 3º) Ensinar 1º e 2ª marcha, estacionamento e sinalização de transito; 4º) Ensinar 1º e 2ª marcha, estacionamento e sinalização de transito; 5º) Ensinar 3ª e 4ª marcha e ultrapassagem; 6º) Ensinar 3ª e 4ª marcha e…

FREITAS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Xanxerê 2009 NATHAN MOREIRA SANDRO LUIZ DE FREITAS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho da disciplina Fundamentos Pedagógicos e Metodológicos do Processo Educativo Curso Educação Física, Área das Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê. Professor: Neli Aparecida Gai. Xanxerê 2009 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Ensino Fundamental 8ª série…

planejamento empresarial ......................................07 a 11 1.1 Aula – Tema: Aula-tema: Planejamento da Ação Empresarial. 1.2 Passo 1 –Pesquisar individualmente nos artigos sugeridos e bibliografias complementares da disciplina de Processos Administrativos, que se encontram na Biblioteca de sua Unidade. 1.3... 2055 Palavras | 9 Páginas Tecnicas de Negociação Série: Periodo: Processos Gerenciais 2° sem/2014 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de…

Plano de aula Área de conhecimento: Ciências Bloco temático: Meio Ambiente Turma-alvo: 2ª série Conteúdo: Importância da água Consigna: Onde existe água no planeta? Objetivos Conceitual: * Instigar a discussão de onde vem à água. * Qual a sua importância para o ser humano e meio ambiente. * Investigar sobre as formas com que a água se apresenta no meio. Procedimental: * Construir o conceito de estado físico da matéria fazendo experiência de “gelo, água liquida…

COLÉGIO ESTADUAL MAUÁ PLANO DE CURSO U.E: Professor: Disciplina: Física Ano/Série: 2013/2ª Nível de Ensino: Médio Modalidade: Regular Meta da Escola: 1º BIMESTRE TEMA HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTO DIDÁTICO (ATIVIDADE) RECURSO DIDÁTICO Nº DE AULAS (TEMPO ESTIMADO) FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR DA AVALIAÇÃO Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica - Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 2ª Série Estudo do Comportamento do Consumidor A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA “PASTA DE DOCUMENTOS” “ENSINO FUNDAMENTAL” 2ª SÉRIE ESTAGIÁRIO(A):________________________________________________R.A________ Coordenação Didático Pedagógica do Curso: Profª Silvia Regina Nishiyama Sucupira Sarto Coordenação Geral do Estágio Supervisionado: Profª Maria Gabriella Giroto

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA “PASTA DE DOCUMENTOS” “ENSINO FUNDAMENTAL” 2ª SÉRIE ESTAGIÁRIO(A):________________________________________________R.A________ Coordenação Didático Pedagógica do Curso: Profª Silvia Regina Nishiyama Sucupira Sarto Coordenação Geral do Estágio Supervisionado: Profª Maria Gabriella Giroto Umuarama - PR 2014…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª série Anatomia Seccional CST em Radiologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos