Planos De Aula Para 2 Ano Ensino Fundamental I Linguagem

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS MARIA DA CONCEIÇÃO RUFINO ARAÚJO 4º PERÍODO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA I COORDENADORA: MARIA DE FÁTIMA AMORIM SUPERVISORA: MARIA DO SOCORRO LUCENA DA SILVA PATOS – PB 2012.2 MARIA DA CONCEIÇÃO RUFINO ARAÚJO 4º PERÍODO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório do Estágio Supervisionado apresentado à coordenadora de Estágio do curso de Letras das Faculdades

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras Adriana vasconcelos dias estágio curricular obrigatório em lígua portuguesa II: prática pedagógica Teresópolis 2012 Adriana vasconcelos dias estágio curricular obrigatório em lígua portuguesa II: prática pedagógica Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina - Estágio Curricular Obrigatório . Prof. Ana Maria Valle Teresópolis 2012 1. Visitação a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Claudia Renata Bueno de Moraes- 120102453 Maria José Durighetto Ciciliati - 120102451 Roseli Batistuti Moreira - 120102452 MARÍLIA - SP 2014 FACULDADE DE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Curso de…

ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES Relatório de Estágio Supervisionado I - Regência docente no ensino fundamental II Professor (a): Luis Henrique Santos de Andrade Aluno: José Leonardo Fernandes de Souza - 11455421 Período: 2013.2 Guarabira 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II CURSO: Licenciatura Plena em Letras DISCIPLINA: Estagio supervisionado I LOCAL: E. E. E. E. F. M. Odilon Nelson Dantas PROFESSOR:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................4 3 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................6 4 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 5 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 2 - INTRODUÇÃO O termo planejamento refere-se à ideia de preparar

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ADRIANA BUENO OLIVEIRA - RA: 2321370938 ELAINE DOS SANTOS BAUMSTARK DE CILLO - RA: 2305302365 MARIA VERA LUCIA DA CONCEIÇÃO - RA: 3319529956 ROSENI RAMOS DA SILVA - RA: 2304311522 RAYKA SATIKO MIURA – RA: 1199506479 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” ministrada pela…

atender o PNE (Plano Nacional de Educação), consequentemente, proporcionou aos professores formação continuada para a dedicação a essa modalidade de ENSINO. QUESTÃO 2. Com base nos estudos sobre os objetivos e as finalidades do RCNEI, assinale a alternativa correta: FFF para Educação Infantil é uma publicação que foi desenvolvida com o objetivo de ser obrigatório em todas as instituições de Educação Infantil para os profissionais que atuam diretamente com crianças até 6 anos.…

diferença, mostrando com sua inteligência a direção dos caminhos serem traçados. SUMÁRIO |1 INTRODUÇÃO.................................................................................. |6 | |2 A INSTITUIÇÃO DE ENSINO: primeiras aproximações................ |7 | |2.1 A escola e suas múltiplas dimensões.............................................

realizado na turma da 8º ano do Ensino Fundamental, turno vespertino, na escola Padre Durval Soares de Sales na cidade de Macaúbas. A primeira etapa deu-se como o período de participação de cinco aulas, nas turmas do 7º, 8º e 9º ano, o objetivo desta etapa foi de conhecer as turmas, de observar a participação e aprendizagem dos alunos, a relação entre professor e aluno e a forma como os educadores aplicam os conteúdos. Por fim, deu-se o período de regência, momento em que assumi as…

........................................................................... 3 2. Plano de Aula I – Contação de histórias............................................................ 5 3. Plano de Aula II – Ilustrando a lenda.................................................................. 8 4. Plano de Aula III – Fazendo Teatro.................................................................... 10 5. Plano de Aula IV – Conhecendo a música indígena.......................................... 12