Planos De Aula Os Sentidos Do Corpo Humano

e de acordo com a LDB, Lei nº 9.394/96, Art. 26, no seu parágrafo 3º, consta que: "A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica". Nesse sentido, isso quer dizer que a disciplina de Educação Física não é meramente uma aula extracurricular destinada à recreação e lazer, aprendizagem esportiva ou para a realização de atividades físicas. É uma disciplina com objeto de estudo próprio, exigindo um momento adequado para seu…

PLANO DE AULA Prof. GIUSTI PLANO DE AULA  O Plano de aula é um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno, os meios, os conteúdos, os procedimentos e os recursos que serão utilizados para sua realização, buscando sistematizar toda a atividade que se desenvolve no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensinoaprendizagem. Prof. GIUSTI 2 PLANO DE AULA  Critérios a serem observados pelo Professor :  Adequação dos…

eixo ciências a professora trabalhou o Corpo humano, Saúde e Higiene e os seres vivos. Ela me contou que ao ensinar ciências apenas com as figuras dos livros as crianças não conseguiam se concentrar por isso ela optou por mostrar como as coisas acontecem, por meio de slides, com bonecos mostrando cada parte do corpo humano e levando-os em Zoológico, para conhecer os bichos e todo tipo de ser vivo que existe na terra. A turma do segundo ano adorava as aulas de arte a professora levava…

Orientador(a): Profa. Dra. Lebiam Tamar Gomes Silva. ITAPORANGA – PB 2014 INTRODUÇÃO A ludicidade é tudo quanto diverte e entretém o ser humano e desenvolve uma ativa participação, a ludicidade se processa tanto em torno do grupo como nas necessidades especiais, pois permitem criar e satisfazer o espírito estético do ser humano. Orientar através do lúdico é suscitar prazer por atividades recreativas, é lidar com crianças estimulando a um continuo…

Anglo Atibaia Física 8º ano 08 de fevereiro de 2013 Física - 8º ano  Aulas “Expositivas”  Discussões  Exercícios em Sala de Aula  Experiências  Tarefas  Trabalhos  Leitura de Livros Paradidáticos e Textos  PROVAS!!! Física - 8º ano Caderno 1 1. As Ciências da Natureza • Aprendendo, investigando e compreendendo a natureza e suas ciências; • Presença da ciência e tecnologia e a evolução. 2. Olhares diferentes e complementares sobre um mesmo fato • Física, Química e Biologia…

2014 SUMÁRIO 1. Introdução ..4 2.Resumo Artigo 1 - O ESPORTE COMO FENÔMENO SOCIAL E A ANÁLISE CRÍTICA DO ESPORTE ..4 2.1Problematização ..4 3.Resumo do Artigo 6 - REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO, ESPORTE E A AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ..8 5.Conclusão ..12 6.Referências ..12 7.Atas das reuniões ..13 8.Anexos SLIDES ..15 1.INTRODUÇÃO O autor Reiner Hildebrandt-…

o papel da arte na educação contemporânea ....................................7 5- Habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?.............8 6- Plano de aula ............................................................................................9 7- A importância da apreciação artística e do trabalho com obras de arte para o desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade infantil…

durante meu estágio no Centro Educacional Recanto Suave. Obtive um aproveitamento de minha carga horária de 50 horas, sendo 4 horas diárias em dias alternados. Ampliei meus conhecimentos em sala de aula, podendo ajudar os professores a elaborar atividades e projetos de aulas. O presente relatório dividiu-se nos seguintes tópicos: 1. O meio – A Organização 2. Eu no meio – Na Organização 3. A Observação do meio 3.1. Análise da…

- andar no meio fio sem cair. - Corpo/Forma - ficar em linha reta; - manter a estrutura corporal correta; - coordenação de movimentos simétricos e assimétricos. - Orientação Espacial - noção de lateralidade. CRIATIVIDADE Para desenvolver o seu potencial criativo, o educando necessita, anteriormente, ter conhecimento do seu próprio corpo, seu próprio ser. Através das atividades,…

Educação, Corpo e Movimento Ana Cristina Arantes Max Gunther Haetinger 2008 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2006 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger;…