Planos De Aula Os Sentidos Do Corpo Humano

verdade leva à ação correta. Devemos duas grandes obras a Platão: a Academia e os diálogos. Quanto à primeira, o filósofo construiu uma escola que é considerada o primeiro instituto de investigação filosófica do ocidente. Constituída por salas de aula, uma biblioteca e um auditório, foi frequentada pelas principais personalidades gregas, como matemáticos, astrônomos, políticos e filósofos (Aristóteles estudou na Academia por vinte anos). A Academia combatia outra escola, a Escola…

MÉTODOS E PLANOS PARA O ENSINO DOS ESPORTES Carlos Alberto Tenroller & Eduardo Merino 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................. 3 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 4 CAPITULO 1: Conceitos Gerais ......................................................................... 5 1.1 Esporte e sua origem.........................................

Assim, "O trabalho com os conhecimentos derivados das Ciências Humanas e Naturais deve ser voltado para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural. Nesse sentido, refere-se à pluralidade de fenômenos e acontecimentos — físicos, biológicos, geográficos, históricos e culturais —, ao conhecimento da diversidade de formas de explicar e representar o mundo, ao contato com as explicações científicas e à possibilidade

.......................................... 11 7 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 1° ANO................................ 26 8 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 2° ANO................................ 35 9 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 3° ANO................................ 42 10 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 4° ANO.............................. 52 11 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 5° ANO.............................. 59 12 RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO EM…

Projeto Integrado Os 5 sentidos e o movimento corporal Alunos atendidos: Educação Infantil de 4 a 6 anos. Duração: 2 semanas. Eixos Temáticos: Ciências Naturais e Movimento. Justificativa: Os primeiros anos da infância são primordiais para que a criança esteja em um ambiente estimulador, prazeroso e lúdico, com oportunidades para desenvolver seus sentidos e habilidades. Quanto mais ela participa das experiências físicas, afetivas e sociais, maiores serão o…

.................................15 5 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ..................................................18 6 OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE CIÊNCIAS.........................................................19 7 PLANO DE UNIDADE ............................................................................................25 8 APRESENTAÇÃO PLANO DE UNIDADE.............................................................26 9 RELATÓRIO DE REGÊNCIA ..............................................

teóricos e legais orientadores da SEED e NRE. Neste sentido, a direção desenvolvera, no biênio 2006-2007, um plano de ação envolvendo os aspectos físicos e os aspectos físicos e os pedagógicos e culturais, bem como, a interação com pais ou responsáveis por alunos e educadores. Unificando em torno dos objetivos gerais do P.P.P do colégio. Para tanto a mesma desenvolvera um plano de ação, o qual engloba as seguintes atividades: Elaborar com o corpo docente, em consonância com as…

................................05 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................05 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA............................06 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADESDE ESTÁGIO.....06 3. PLANO DE ESTÁGIO...............................................................09 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................11 1- INTRODUÇÃO Este relatório consiste em visitas de observação

ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. 5 1.1 ALTERNATIVAS APRESENTADAS PELO GRUPO COMO SUGESTÕES DE RECURSOS ARTÍSTICOS NA SALA DE AULA 6 2. O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 7 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE, PELO LÚDICO, E PELA RECREAÇÃO. 8 3.1. ATIVIDADES E MATERIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES FUNDAMENTAIS DO ALUNO 9 3.2. PLANO DE AULA 11 4. A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA E DO TRABALHO COM OBRAS DE ARTE 14 CONCLUSÃO 15 BIBLIOGRAFIA: 16

PEDAGÓGICAS DA ESCOLA 6 5 - CARACTERISTICAS DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 6 6 - CARACTERIZAÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA ESTAGIADA 7 7 - CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 8 8 - CARACTERIZAÇÕES DOS PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA 8 9 - DESCRIÇÕES DAS AULAS ASSISTIDAS 8 13 - REFERENCIAS 13 14 - ANEXOS 13 1 - INTRODUÇÃO Relatório de estágio relacionado a UTA- Diversidade cultural EJS educação de jovens e adultos. O presente relatório nos para observa e fazer uma comparação de como era a…