Planos De Aula Neoclassicismo E O Romantismo

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Estética e História da Arte Período Letivo: 2° sem/2013 C.H. Teórica: 60 CURSO: Design Série: 2ª Série Periodo: Não definido C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2013 1º C.H. Total: 80 Ementa Elementos e conceitos básicos para a compreensão do fenômeno artístico no contexto cultural dos diferentes períodos históricos. Relações interdisciplinares entre a Estética e a História da Arte. As vanguardas do

de notável elaboração, grande riqueza de idéias e imagens espetaculares. Fernando Pessoa o chamaria de "Imperador da Língua Portuguesa". Neoclassicismo Movimento cultural do fim do século XVIII, o Neoclassicismo está identificado com a retomada da cultura clássica por parte da Europa Ocidental em reação ao estilo Barroco. No entanto, o Neoclassicismo propõe a discussão dos valores clássicos, em contraposição ao Classicismo renascentista, que apenas replicava os princípios antigos…

artístico se caracteriza por valorizar o homem e a natureza e ir contra o divino e o sobrenatural (conceitos que foram o marco da cultura na Idade Média). Os movimentos de arte que podemos reconhecer neste período são: Barroco, Rococó, Neoclassicismo (1780 a 1830), Romantismo (1830 a 1850) e Realismo (1850 á 1874). MANEIRISMO O movimento artístico conhecido como maneirismo, uma tendência exagerada para a estilização, considerada por alguns historiadores a fase intermediária entre o…

curvas, decoração de interiores. No Brasil: Decoração interior das igrejas com preferência pelo ouro. Neoclassicismo Fim do séc. XVIII. Características: Retoma a simplicidade, valorização da vida rural aristocrática, reflete o iluminismo, arte laica, abandona elementos religiosos valorizando o sentido racional, luzes e sombras, equilíbrio, representação de batalhas. Romantismo Burguesia no poder. Rejeição dos preceitos de ordem, calma, idealização e racionalidade;…

PROGRAMADAS: ATIVIDADES EM CLASSE ATIVIDADES EXTRACLASSE A B C D Carga Horária E A B C D Carga Horária E 1;5 3 1 2:00 Apresentação do curso. Sondagem. Apresentação da ementa e plano de ensino. Critérios de avaliação. Aula de acolhimento dos calouros 1;5 --- 1 1:00 Leitura do plano de ensino; orientações para os trabalhos da disciplina e critérios de avaliação; pesquisa sobre A Teoria Da Literatura 1;9 3 2;3 2:00 Breve introdução a conceitos…

luminosidade da pele clara das figuras humanas. Obra destacada: O Jardim do Amor. Rembrandt (holandês) – trazia em suas obras a gradação da claridade, os meios-tons, as penumbras que envolvem áreas de luminosidade mais intensa. Obra destacada: Aula de Anatomia. - Escultura: Suas características são: o predomío das linhas curvas, dos drapeados das vestes e do uso do dourado; e os gestos e os rostos das personagens revelam emoções violentas e atingem uma dramaticidade desconhecida…

Resumo para aula do dia 01/03/2012: AGRA, Lúcio. História da Arte do Século XX. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2006, cap. 1 - Revolução Industrial, Romantismo e uma nova concepção de História, pag. 9 a 24. O texto narra as mudanças que ocorreram na arte ao longo dos séculos com ênfase no papel da revolução industrial na passagem do neoclassicismo para o romantismo. A palavra que poderia resumir o período chamado de neoclássico é: “tradição”. Nele continham regras rígidas para o fazer artístico

CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSOS DE LETRAS PROF: DINO CAVALCANTE MÁRCIA MIRANDA DE SOUSA Resenha crítica do livro de Antônio Candido: Formação da Literatura Brasileira Quinta edição, 2º volume (1836-1880). O surgimento do romantismo se deu a partir da; revolução francesa, onde se tem o processo de ascensão da burguesia, uma classe social que vem correndo por fora desde século XVI, que acumula grana, mas o poder político de fato ela ainda não tem. A revolução…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO III PROFESSOR: GEORGE DE ALMEIDA ALUNO: SAMUEL VIEIRA NUNES PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Artes CARGA HORÁRIA: 40h/a PROFESSOR: Samuel Vieira Nunes SÉRIE: 9º ano (Ensino Fundamental II) MODALIDADE: História da Arte e Movimentos Artísticos, Escultura e Modelagem, Gravura e Infogravura e Design e Arquitetura. OBJETIVO GERAL: Apresentar aos alunos possibilidades de criação e…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ARTE CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SUANIELLE FONSECA BASTOS/2009011519 PLANOS DE ENSINO: I. Ensino Fundamental Menor II. Ensino Fundamental Maior III. Ensino Médio São Luís – MA 2014.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO HUMANAS ENSINO DE ARTES Prof. Suanielle Fonseca Bastos PLANO DE ENSINO I. DADOS IDENTIFICADORES: Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino…