Planos De Aula Língua Portuguesa De 5 A 8

Resposta Selecionada: I, II e III. Resposta Correta: I, II e III. Feedback da resposta: I, II e III. • Pergunta 5 0,2 em 0,2 pontos Os educadores devem selecionar situações de aprendizagem que exercitem a leitura de seus alunos a partir de diversos gêneros textuais. Os professores ao mediar situações de aprendizagens poderão mobilizar a atenção dos alunos. Os PCN da Língua Portuguesa (1998) propõe algumas sugestões didáticas, como as sugeridas abaixo. “O professor segmenta a obra em…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUES II PROFESSORA: PROJETO “VIAJANDO PELO MUNDO DAS PALAVRAS COM O PEQUENO PRÍNCIPE” ALINE ANTUNES DILMA ELOISE DOMINIQUE SANDY SARAH SARAIVA THAYSE PINHEIRO NATAL/RN 2014 ALINE ANTUNES DILMA ELOISE DOMINIQUE SANDY SARAH SARAIVA THAYSE PINHEIRO PROJETO “VIAJANDO PELO MUNDO DAS PALAVRAS COM O PEQUENO PRÍNCIPE” Projeto de ensino apresentado à disciplina de Ensino de Língua Portuguesa…

Curricular Supervisionado é obrigatório para o Curso de Pedagogia da UNESC – Faculdades Integradas de Cacoal, mantida pela Associação Educacional de Rondônia,conforme Lei Federal 9.394/96 de 24 de Dezembro de 1996, regulamentado pelo Parecer CNE/CP 5/2005, homologado em 04.04.06, fixando em 300 horas (mínimo), o Estágio Curricular Supervisionado. O Estágio Supervisionado e Prática de Ensino, disciplina pedagógica obrigatória do Curso de Pedagogia com habilitação em Docência na Educação Infantil

..............................................4 LDBEN nas escolas........................................................................5 PCN no cotidiano escolar.............................................................................................7 Comprovando.................................................................................8 Conclusão.......................................................................................10 Referência........................

................................................................................ 5 3. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 6 4. JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 7 5. PROBLEMATIZAÇÃO ...................................................................................... 8 6. OBJETIVO GERAL...............................................................

PLANO DE ENSINO |DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I |CARGA HORÁRIA: 80 h/a | |CURSO: Serviço Social |PERÍODO: 1º | | |ANO: 2012 | |EMENTA: A linguagem como…

03 2. Histórico da FAHESA/ITPAC .................................................03 3. Cursos de Graduação.............................................................04 4. Edital – Processo Seletivo 2012/2..........................................06 5. Programa das Disciplinas.......................................................11 2 1 - Apresentação A Comissão Organizadora do 2.º Processo Seletivo/2012 da FAHESA - Faculdade de Ciências Humanas, Econômicas e da Saúde de…

anos de duração; Curso Superior de Tecnologia: dois a três anos de duração. A Anhanguera é a maior faculdade privada do país e terceira maior do mundo! O curso de administração possui nota 4 no MEC (escala de 1 a 5) Cursos com atividades acadêmicas realizadas nos 5 dias da semana, sendo um dia para oferta de duas disciplinas cursadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e um dia para a realização das Atividades Complementares e orientação de estágio e Trabalho de…

Relação professor-aluno e o ensino da Língua Portuguesa. Brasília 24p Trabalho de conclusão de curso Letras, Faculdade JK Michelangelo. Junho, 2013. RESUMO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Palavras – Chave: relação professor – aluno, interação, língua portuguesa.

Aquino Albres (organizadora). – São Paulo: FENEIS, 2012. 159 p. : 21cm – (Série Pesquisas) ISBN 978-85-62950-03-2 1. Língua de Sinais. 2. Ensino de língua. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Agradecimentos Aos professores de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram filmar suas aulas e disponibilizaram suas produções, oferecendo assim a possibilidade de reflexão sobre as peculiaridades de…