Planos De Aula Geografia Para 2o Ano

COORDENAÇÃO GERAL COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – CGEB Coordenadora Maria Elizabete da Costa Diretor do Departamento de Desenvolvimento Curricular de Gestão da Educação Básica João Freitas da Silva Diretora do Centro de Ensino Fundamental dos Anos Finais, Ensino Médio e Educação Profissional – CEFAF Valéria Tarantello de Georgel Coordenação Técnica Roberto Canossa Roberto Liberato EQUIPES CURRICULARES Área de Linguagens Arte: Carlos Eduardo Povinha, Kátia Lucila Bueno, Pio…

Paulo? BRAUDEL PAPPERS Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial Associado à Fundação Armando Alvares Penteado Rua Ceará, 2 – 01243-010 São Paulo, SP – Brasil Tel.: 11 3824-9633 e-mail: ifbe@braudel.org.br www.braudel.org.br “Nos últimos anos, as autoridades do setor de educação pública ...” 03 Educação 3: Porque ensinam e apredem tão Pouco? Gestão do Ensino Público em São Paulo (Jane Wreford) Presidente honorário: Rubens Ricupero Conselho Diretor: Luis Carlos Bresser…

forma como o professor vê e utiliza a musica com crianças de zero a dez anos. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica e análise qualitativa das observações feitas em duas escolas, uma de Educação Infantil e outra do Ensino Fundamental. Concluiu-se até o momento que a música pode ser instrumento de auxílio no trabalho pedagógico, porém, não deve limitar sua ação apenas como ferramenta de trabalho nas aulas de Arte. Ela fala por si só e contribui para o desenvolvimento…

não realização ou da não conclusão completa do intercâmbio. 3.2.7.1. Por não conclusão completa do intercâmbio entende-se seja o abandono ou a desistência do intercâmbio, seja a comprovação de um desempenho inferior a 60% (sessenta por cento) do plano de trabalho do intercambista. 3.2.7.1.1. O estudante enquadrado no subitem 3.2.7.1 não poderá mais participar de intercâmbios de graduação patrocinados pela DRI. 3.2.7.1.2. Casos excepcionais ao subitem 3.2.7.1 deverão ser avaliados…

identidade, precisa conhecer e compreender a própria história. Histórico Nesse sentido, a escola foi fundada no dia 05 de novembro ano de 1991, nesta época São Roque do Canaã pertencia ao município de Santa Teresa. No início, a escola funcionava apenas com quatro turmas de pré escola nos turnos matutino e vespertino, a faixa etária dessas crianças era de4 a 6 anos de idade. A Instituição chamava-se Creche “Tia Neida”, em homenagem a....uma desembargadora, que lutava muito pela…

Regional 1.10.2 Justificativa para a Implementação do Curso 2. CONCEPÇÃO, OBJETIVOS E PERFIL DO EGRESSO. 2.1 Concepção do Curso 2.1.1 Articulação do Projeto Pedagógico do Curso com o Projeto Pedagógico Institucional – PPI – e com o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2.2 Objetivos do Curso 2.2.1 Objetivo Geral 2.2.2 Objetivos Específicos 2.3 Perfil do Egresso, Competências e Habilidades 2.3.1 Perfil do Egresso 2.3.2 Competências e Habilidades 3. ADERÊNCIA…

Educação Ambiental inspirada nas idéias de Paulo Freire................................................................................................ 30 5 A IMPORTÂNCIA DA ACÚSTICA NAS SALAS DE AULA ................................................ 31 5.1 Diretrizes acústicas para salas de aula ................................................................. 31 5.1.1 Reverberação ................................................................................................ 31 …

mundo do trabalho, nas políticas públicas, é certo que, houve mudança nas políticas educacionais, então, haverá uma diferente maneira de formar os professores. Neste sentido analisar este aspecto não deixa de ser de extrema importância. É na sala de aula que os professores tem uma importante ação de mediação, sobretudo que nos circula, num sentido de cuidar do trajeto e dos espaços da geração futura. O tema saúde deve estar inserido nas modalidades de ensino, dentro de um currículo que…

II - participação da população na formulação e controle das ações em todos os níveis. TÍTULO IV DA PREVIDÊNCIA SOCIAL Art. 4º A previdência social rege-se pelos seguintes princípios e objetivos: I - universalidade de participação nos planos previdenciários; II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais; III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios; IV - cálculo dos benefícios…

DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO E DO LOCAL DE ATUAÇÃO 2.1 O candidato optará, primeiramente, por uma das seguintes áreas de atuação: a) Área 1, para atuação junto aos anos finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional e 2o e 3o segmentos da Educação de Jovens e Adultos; ou b) Área 2, para atuação junto à Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e 1o segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2.2 O exercício da docência será feito nas unidades de ensino da rede pública