Planos De Aula Futsal Ensino Fundamental 1

pedagógicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor local: Diva Centro Associado: Infraero/Confins Pedro Leopoldo 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... 4 2.GESTÃO ESCOLAR............................................................................................. 5 2.1 –…

Recebido em: 24/02/2012 Emitido parece em: 04/04/2012 Artigo original A INFLUÊNCIA DA INICIAÇÃO ESPORTIVA UNIVERSAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE UM GRUPO DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I 1 1 Patrick Costa Ribeiro Silva , Ione Maria Ramos Paiva , Luis Gustavo Rabello 1 RESUMO O objetivo do presente estudo foi analisar o nível de coordenação motora em crianças que praticam apenas educação física regular de duas escolas públicas e de crianças que participam de…

ALCEU ALVES Estagiário (a): Thiago Galvão Brito Leitão Endereço da Instituição: Escola Estadual Dom Bosco, Estrada do Arraial, Casa Amarela – Recife Duração da atividade: Início: 21 de Outubro de 2011 Término: 02 de Dezembro de 2011 1- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1.1 - A escola: Em 01 de abril de 1967, com a presença do governador Paulo Guerra, o Vice-governador Barreto Guimarães, deu início à fundação da Escola Normal Dom Bosco. ESCOLA DOM BOSCO, CNPJ -…

um excelente desenvolvimento motor. O Futebol de salão é um esporte que teve sua origem na década de 30 e ao longo dos anos veio sofrendo alteração, passando a se chamar futsal depois da fusão do futebol de salão, como o futebol cinco, isso na década de 90. Logo após o futsal passou a ser gerenciado pela FIFA. No Brasil o futsal vem crescendo entre as crianças, se tornando assim um dos esportes mais praticado pelas crianças de todo o Brasil. Quando aplicado de forma correta e coerente,…

PRÁTICA DE ENSINO: “OBSERVAÇÃO E PROJETO – POSTAGEM 1 ALUNO : CLAUDIA GUIMARAES: RA: 1428302 CURSO: ARTES VISUAIS POLO: BUTANTÃ 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO: ARTES VISUAIS DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO – OBSERVAÇÃO E PROJETO ALUNO:…

VOLUME 1, Nº. 2, 2013 ISSN 1647-9696 1 Ficha Técnica Diretor Editorial: Pedro Sequeira Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Escola Superior de Desporto de Rio Maior Diretor-Adjunto Editorial: Francisco Gonçalves Instituto Superior da Maia Conselho Editorial: Antonino Pereira Escola Superior de Educação de Viseu Ágata Aranha Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Pedro Sarmento Universidade Lusíada de Lisboa José Rodrigues…

DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO: TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS TÉCNICO DE GESTÃO E EQUIPAMENTO INFORMÁTICO CICLO DE FORMAÇÃO 2014/2017 MÓDULO Nº 1 10 º ANO JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS I ORGANIZADO POR VASCO SOUSA ENQUADRAMENTO NO CURSO O técnico de gestão e programação de sistemas informáticos é o profissional qualificado apto a realizar, de forma autónoma ou integrado numa equipa, atividades de conceção, especialização, projeto

Universidade Federal do Piauí Campus Senador Helvidio Nunes de Barros Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Curso: Licenciatura em Artes Visuais Disciplina: Estágio Supervisionado II Professores: Anderson Renné Marcelino da Silva e Renata Gomes Monteiro Relatório do Estágio Supervisionado II Maria Milvia Gomes de Sousa Picos, Junho 2013. Maria Milvia Gomes de Sousa Relatório do…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluno(s): Douglas Alexandre Pope Mion- RA 1433026 POLO Cachoeiro de Itapemirim - ES 2015 1- Identificação: a) E.E.E.F.N. Professor Francisco Ávila Junior. b) Localiza-se na Rua Pedro Silvam – S/N Coronel Borges. c) Telefone 3522-4197 d) A instituição mantedora e a SEDU-ES (Secretaria…

DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA Prof. Alan Gonçalves Lacerda Darly Araújo Rodrigues Geysa Pereira Pinheiro ESTÁGIO SUPERVISONADO III: RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL