Planos De Aula Fantoches

TURMA 01/2013 MARIELI CRISTINI PREDIGER – 915970 – TURMA 01/2013 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS PLANO DE ENSINO ESPUMOSO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JENNIFER CAROLINE MACIEL - 918959 - TURMA 01/2013 MÁRCIA DENISE LOCATELLI ORTH – 964570 - TURMA 01/2013 MARIELI CRISTINI PREDIGER - 915970 - TURMA 01/2013 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS PLANO DE ENSINO

seguintes modalidades de ensino: • Educação Infantil; • Ensino Fundamental I • Ensino Fundamental II • Ensino Médio A escola é uma instituição privada, com 2 prédios possuindo 18 salas de aula, biblioteca, laboratório de ciências naturais, laboratório de informática, sala de vídeo e projeção de multimídia, área coberta para esporte, cozinha, sanitário feminino e masculino, sala de coordenação e professores, sala de orientação,…

do Projeto 15 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 20 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 45 MOSTRA DE ESTÁGIO 46 REFERÊNCIAS 47 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Estágio apliquei em uma turma de Jardim de crianças de quatro anos atividades sobre Bichinhos de Jardim de uma maneira que a intervenção em sala de aula foi muito construtiva tanto para…

incluir nas atividades com as crianças, o que me deu a oportunidade de me aproximar delas. As crianças foram muito carinhosas, algumas são inquietas e praticamente não param. A professora utiliza muitas brincadeiras, músicas e histórias. Os fantoches são os preferidos das crianças. As histórias são tem sempre uma mensagem, que ensina a respeitar os pais, os coleguinhas, a professora, ensina hábitos de higiene e cuidados com a natureza, como não desperdiçar água e não jogar lixo…

reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões inerentes às práticas do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Desafios cotidianos da pratica docente 23. 24. O maior desafio cotidiano da pratica do docente e incentivar o…

esclarecimento aos pais, no intuito de uma parceria educativa e evitar mau comportamento e indisciplina na escola. Pois sabese que esta tarefa não é fácil, mas acreditamos que “a sala de aula é o melhor lugar para ensinar os alunos a refletir e exigir por seus direitos e conhecer seus deveres,”. Também encontra-se em cada sala de aula uma norma pendurada, pois cada professor tem autonomia para tomar as atividades nas salas. 6. Projetos desenvolvidos pela instituição ou pelos…

Pólo Guarulhos 2015 PLANO DE AULA Tema: A História dos Três Porquinhos Faixa etária: Três anos Tempo estimado: Quatro semanas Conteúdo: Linguagem oral, leitura e socialização Objetivo Geral: - Conhecer os personagens da história; - Perceber e comparar as diversas formas de pensar e agir dos personagens, valorizando as diferenças; - Desenvolver a imaginação e o raciocínio logico; Material necessário: - Livros ilustrados; - cartazes; - Fantoches; - Roupas dos personagens; - TV e

1 INTRODUÇÃO Escolher o tema com base nas pesquisas realizadas para elaboração do trabalho, Este plano é semear a igualdade entre todos, minimizarem o preconceito, incentivar a compreensão e o respeito dos alunos uns com os outros sem preconceitos e sem tratar o próximo com ar de diferença, ou qualquer ato de preconceito, executar ações de inclusão

LOCALIZACAO DA ESCOLA.............................................................................. 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DOESPACOEDUCATIVONAO FORMA ............. 06 4.DESCRICAOE ANÁLISE REFLEXIVADEATIVIDADES DE ESTAGIO ................07 5.PLANO DE ESTAGIO .............................................................................................10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................11…

as figuras geométricas; - revisar os conceitos de longe/perto, em cima/em baixo; - desenvolver a coordenação motora fina/grossa Metodologia As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com as crianças, de acordo com o plano de aula. Serão formadas rodas de conversas informais para abordar por meio de contos infantis e cantigas o tema “Natal”. Serão confeccionados símbolos de natal tais como: sinos, anjos, árvores de natal, presépios, cartões de Natal, com…