Planos De Aula Emei

devido à distância que o morador deverá percorrer e a falta de segurança pela ausência de vias especiais para ciclistas. Outro ponto de fluxo no bairro é a Escola Municipal Professora Gláucia Santos Monteiro. Ele é gerado no começo e fim das aulas, por volta de 13h00min e 17h00min. É uma movimentação menor do que acontece nos horários e locais anteriormente citados, e por ter a maioria de alunos moradores deste mesmo bairro, percebe­se o…

durante 3 meses para, em parceria, buscar reflexões e transformações na forma de observar as crianças e suas produções, bem como a valorização das formas de registro. Houve indicativos de que o processo de acompanhamento da pesquisadora na sala de aula, bem como a reflexão que acompanhou o processo de montagem do ateliê, foi significativo para a alteração de práticas da professora. Evidenciou-se a possibilidade de apropriação de aspectos de uma prática estrangeira para o contexto…

outros, sempre como fim e nunca como meio’. (LA TAILLE, 1996, p.142). A criança deve aprender desde cedo a organização da sua própria vida, isto se traduz em disciplina, é importante para a criança que conheça que em todas as coisas pode-se traçar um plano, leis a serem seguidas e tem de deixar claro que isto não é impositiva, mas organizacional e será indispensável para auxiliar na formação de seu caráter, e por isso é necessário que a criança siga horários para desenvolver atividades…

orientações legais e normas estabelecidas pelo CNE na Resolução CNE/CEB nº 3/2005 e nos 11 seguintes Pareceres: CNE/CEB nºs 6/2005; 18/2005; 7/2007; e 4/2008”. O Parecer continua: “Compreenda-se “início do ano letivo” como o primeiro dia de aula do ano, previsto no calendário escolar do respectivo sistema de ensino”. Nesse documento, se expressa ainda a consequência dessa definição para a organização da educação infantil e define-se que: A mesma recomendação aplica-se ao…

de histórias e construtoras de cultura. Uma história que considera a criança como protagonista. Os textos apresentados neste Caderno Temático pretendem suscitar uma discussão sobre a prática pedagógica desenvolvida nas Unidades Educacionais: CEI e EMEI, com a Educativa, procurando trazer à tona questões que ajudem as(os) Comunidade educadoras(res) a refletirem sobre os seus fazeres cotidianos. Essas discussões e reflexões sustentarão a Pedagogia da Infância que ora queremos…

efetivou a implantação, coincidindo com a data limite estabelecida pelo governo federal. Convém esclarecer que no município há duas modalidades de atendimento às crianças de zero a seis anos vinculadas à SME: a) escolas municipais de Educação Infantil (EMEI) e b) escolas municipais de Ensino Fundamental (EMEF). As duas modalidades podem ser localizadas na zona urbana e na rural. De acordo com a Resolução nº 001/2007, as crianças com sete anos que ingressassem no Ensino Fundamental…

em 2006, a Lei Maria da Penha. Destacamos também o que o atual governo Luiz Inácio Lula da Silva vem fazendo, desde seu mandato de 2003, para que as mulheres tenham igualdade de gênero e para coibir a violência contra mulheres. Criou-se o Plano Nacional de Políticas Públicas para as Mulheres I e II (PNPM), que surge com a I e II Conferência Nacional de Política para as Mulheres- CNPM. Finalizando o I capítulo, enfatizamos a importância de políticas públicas para…

profissionais de famílias ocupacionais agregadas. O 4º dígito refere-se ao grupo de base ou família ocupacional. Agrupa situações de emprego ou ocupações similares. A filosofia da CIUO 88 é de uma classificação de ocupações que coloca em segundo plano o critério de atividade econômica. Diferentemente da CIUO 68, evita utilizar a atividade econômica no qual é exercido o emprego como critério de agregação. Assim sendo, há famílias ocupacionais da saúde no GG 2, outras nos GG 3 ou 4,…

Bairrão. Minhas amigas Marisa Nascimento, Conceição Aparecida de Jesus, Elaine Nunes, Maria Aparecida Bento, Daniela Auad e Glória Freitas pelas contribuições. Finalmente, minha profunda gratidão e respeito às professoras, aos alunos e familiares da EMEI por terem me permitido trabalho. Ao CNPq pela concessão de bolsa de estudo. compartilhar de suas vidas e produzir este 5 “Se a educação não transforma sozinha a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é…

Programa de Pós-Graduação em Educação Metodologia de Ensino “Cultura Negra na sala de aula: pode um cantinho de Africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e melhorar o relacionamento entre crianças negras e brancas?” Dissertação de Mestrado Valéria Aparecida Algarve Orientadora Prof. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Setembro/2004 Valéria Aparecida Algarve “Cultura Negra na sala de aula: pode um cantinho de Africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e…