Planos De Aula Emei

autonomia, então a educação não deve mais se fundamentar na simples repetição de respostas, mas na formulação e construção de perguntas e conhecimentos. 2 - INSTITUIÇÃO DE ENSINO (IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR) A EMEI “Pedro Profª Dirce Beck Ramos”, está localizada à RUA Leon Gilson, n.º 33, centro, em Bananal, São Paulo, CEP- 12850-000. Esta instituição é mantida pela Prefeitura Municipal da Estância Histórica e Turística de Bananal.

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 4 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 4 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 4.1. PLANO DE ESTÁGIO 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 1. Introdução O trabalho a seguir, relata o estágio na EJA – Educação de Jovens e Adultos e é formado por dois…

Universidade Anhanguera ATPS – Didática de Ensino Disciplina: Pedagogia SANTA BÁRBARA D’ OESTE/ SP 2012 Elaboração de plano de aula Para a elaboração do plano de aula, foi escolhida uma turma de Emei, onde os alunos estão cursando o nível I da pré-escola. A classe é composta por 18 alunos, entre 4 e 5 anos. Na entrevista e na visita à escola, o que mais chamou atenção em relação às principais características da turma, foi à curiosidade em novas descobertas, a forma com que ficam atentos

Interdisciplinar e, por fim do Ciclo Autoral. J no Ciclo de Alfabetizao com acrscimo de uma hora-aula por semana nos componentes curriculares de lngua portuguesa e matemtica. Assim visa a fazer com que o municpio cumpra o compromisso de garantir a alfabetizao das crianas at os oito anos de idade, conforme preconiza o Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa(Pnaic) No Ciclo Interdisciplinar, tambm com acrscimo de horas-aulas para lngua portuguesa e matemtica. Alm disso, a partir do…

11 PLANOS DE AULA............................................................................................. 12 Plano de aula 1.................................................................................................... 12 Plano de aula 2.................................................................................................... 15 Plano de aula 3................................................................................................... 17 Plano de…

nesse processo RESUMO A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais têm sido amplamente discutido a partir da década de 90. A questão que orienta a pesquisa é conhecer os apoios prestados na Sala de Recursos da escola pública municipal EMEI “Malackey Taufic Albuquerque”, na cidade de Leme-SP. Participou da pesquisa a professora especialista da escola supracitada. A metodologia foi de caráter qualitativo com entrevistas informais, tendo como núcleos temáticos: ações…

EMEI “Joana Morelli da Cunha” PROJETO CONTANDO COM A GALINHA PINTADINHA Período: de fevereiro a novembro de 2014 Etapa: 1 – A Prof.ª Alessandra Francisco dos Santos 2014 Justificativa A matemática faz parte do nosso cotidiano. Está presente na arte, em histórias, na forma como a criança organiza o seu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis e na música; assim sendo, o projeto “Contando com a Galinha Pintadinha” pretende de forma lúdica e muito divertira mostrar para as…

reflexão uma vez que ele não participou do processo de elaboração das mesmas. Com objetivo de mediar este embate e sensibilizar escola, família e comunidade para a responsabilidade de cada um no papel de educador estamos propondo o seguinte plano de ação. Plano este que traz em seu bojo um estudo sobre a Indisciplina no âmbito escolar e suas possíveis causas, bem como propõe ações para amenizar o problema. Para mudar a perspectiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 3 2 O ESPAÇO DA SALA DE AULA................................................................ 5 3 A VIVÊNCIA DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORA............................................................................................... 8 4 PLANEJANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA........................................ 11 5 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO

Objetivando a reflexão sobre a prática pedagógica observando as problematizações, constituindo á pesquisa e ao ensino. O estágio contextualiza que foi relatado pelas alunas do curso de Pedagogia - Facinter; nos dias 09/11 á 17/11/2009 na Emei Rubens Alves de Souza na cidade de Rondonópolis. O objetivo deste estágio é propor uma construção da educação Infantil: A criança de 4 a 6 anos ;e propiciar a nos futuros profissionais da área da educação do conhecimento sobre…