Planos De Aula Em Séries Iniciais De Portugues

ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE CLASSE 22 8.5 GRÊMIO ESTUDANTIL 23 8.6 GESTÕES ESCOLARES 23 8.7 REGIMENTOS ESCOLARES 23 9 DIMENSÕES FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO DE AÇÕES FINANCIÁVEIS 26 10. DIMENSÕES JURÍDICAS 27 11. DIMENSÃO PEDAGOGICA 29 12. RECONHECIMENTO DO ESPAÇO EDUCATIVO 31 13. VISITA NA ESCOLA PERÍODO MATUTINO 34 14. VISITA DA SALA MATUTINO 35 15. VISITA NA SALA PERÍODO VESPERTINO…

relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino fundamental Realizei o estagio supervisionado na CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNDO ENCANTADO, nesta cidade. As observações me trouxeram muita contribuição para a nossa formação, pois é uma das partes mais importantes para enriquecer o nosso conhecimento, para estarmos preparados na nossa função de futuras educadoras. 1.1. Observação 1ª fase do 1º ciclo. A professora inicia suas aulas cumprimentando os…

Pretende-se através desse trabalho mostrar como foi desenvolvido o estágio supervisionado I, descrevendo as observações feitas e a prática da regência, analisando o comportamento e metodologias utilizadas, verificando a melhor maneira de ministrar uma boa aula, adquirindo experiência para a carreira profissional que pretendemos seguir futuramente. As etapas do estágio forma vivenciadas com muita seriedade e compromisso, cada uma realizada no seu tempo certo para que um possível atraso…

4. Perfil do professor ......................................................................................... 09 2.3.5. Descrição das aulas observadas.................................................................... 10 2.3.5.1. Observação em relação a metodologia....................................................... 10 2.3.6. Plano de aula.................................................................................................. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................

que se estabelecem entre os aspectos ortográficos do português escrito e o sistema fonológico* do português. Nosso recorte é, portanto, bastante preciso. Conforme sabemos, a escrita de qualquer uma das línguas humanas – e, entre elas, o português – envolve muitos aspectos que o aprendiz deve dominar ao longo de seu aprendizado. Além dos aspectos fonológicos, ou seja, além dos aspectos que têm a ver com os sons do português, a escrita do português envolve também aspectos morfológicos,…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Eunápolis 2013 STEPHANIE PEIXOTO QUEIROZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

........................................................................................ | 04 | 3 | A Escola............................................................................................................ | 05 | 4 | Planejamento de Aula....................................................................................... | 06 | 5 | Atividades de Estágio....................................................................................... | 06 | | Conclusão.................

04 2 - Entrevista com o responsável pela pelo processo ensino-aprendizagem na escola 05 3 - Plano de aula 06 4. Regência 07 Considerações Finais

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ruy Barbosa 2011 ELENILZA OLIVEIRA DE JESUS MACEDO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PARFOR PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LICENCIATURA INTEGRADA EM PORTUGUÊS E INGLÊS LETRAS A 2013 DISCIPLINA: PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO A FALTA DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS SANTARÉM 13 DE JANEIRO DE 2015 SUBTEMA A DIFICULDADE DE AFLORAR A LEITURA NAS CRIANÇAS DE SÉRIES INICIAIS JUSTIFICATIVA POR MUITO TEMPO…