Planos De Aula Descritores

que me moveu, sem falar é claro do tema atual, do “abrir portas” para o lado profissional, pensando numa forma de fazer diferença, colaborar com o município. Depois, fui comunicada, através de e-mail que tinha sido selecionada e avisada da aula inaugural. Aula inaugural, abertura nacional dia 28.08.2013, esta de auto nível, com muito entusiasmo e animação, com gente gabaritado na área. Tivemos a participação da Professora Suely Sampaio, foi feito apresentação a partir da formação de…

às associações entre conceitos. 3. Requerimentos fundamentais da nova Web. Dimensões da Web Social e da Web Semântica A nova Web tem melhorado as estruturas de organização do conhecimento trazendo as ontologias e as taxonomias para o primeiro plano. Mas também obrigando a adaptar-se às línguas pré-existentes: tesauros; linguagem livre (folksonomias); mapas conceituais (para os topic maps). São muitas as deficiências da recuperação na Web aberta, das quais: a sobrecarga de…

pontuação. O asterisco, *, assinala uma marca em posição inconciliável com a convenção. Narrativas não pontuadas O texto (1), cuja transcrição anotada apresento abaixo, é um exemplo de escrita não pontuada. Este texto foi redigido numa das primeiras aulas do ano lectivo. Apesar das dificuldades de materialização gráfica do texto, a criança está já a escrever de acordo com uma das funções instituídas para a escrita, no seu contexto de cultura, que é o de contar uma história.…

Matriz de Matemática de 4ª série - Ensino Fundamental Comentários sobre os Temas e Descritores Exemplos de itens TEMA I – ESPAÇO E FORMA A compreensão do espaço com suas dimensões e formas de constituição são elementos necessários para a formação do aluno na fase inicial de estudos de geometria. Os conceitos geométricos constituem parte importante do currículo de Matemática porque, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender,…

constatar se os assuntos cobrados naquela prova constavam dos livros didáticos, e se o conteúdo visto neles era suficiente para que habilitasse o aluno a realizar a referida prova. Para a avaliação dos livros, foi criada uma tabela na qual o descritor de cada uma das 20 questões da Avaliação Bimestral era comparado ao conteúdo dos livros e também ao conteúdo proposto pelo PCM e, segundo essa comparação, os livros e o PCM receberam graduações baseadas na existência ou não do…

FUNDAÇÃO CECIERJ / SEEDUC-RJ COLÉGIO: CIEP Brizolão 225 Mário Quintana PROFESSOR: Jadcele Gonçalves Gondra MATRÍCULA: 50036847 SÉRIE: 1° ano do Ensino Médio TUTOR (A): JONAS RICARDO PLANO DE TRABALHO SOBRE: Função Polinomial do 1º grau Jadcele Gonçalves Gondra jadcele@hotmail.com Introdução Este plano de trabalho visa ampliar os estudos relativos à Função do 1º Grau já iniciados no ano anterior. Pra tanto, farei uso do software Geogebra para que o aluno possa…

PLANO DE AULA I-Identificação: * Escola: Estadual Serra Da Moeda * Disciplina: Matemática e Geometria * Ano: 8 º ano * Período: 06/03/2013 a 10/04/2013 II - Conteúdos: * Cubo da soma e cubo da diferença( produtos notáveis) * Revisão de produtos notáveis III- Competências: * Quadrado da soma e quadrado da diferença * Produto da soma pela diferença * Cubo da soma e cubo da diferença IV- Descritores: * D 18 V- Objetivos Específicos: …

avaliação, os gestores e professores têm condições de intervir de forma mais eficaz no processo de alfabetização aumentando as chances de que todas as crianças, até os oito anos de idade, saibam ler e escrever, conforme uma das metas previstas pelo Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. A Provinha Brasil é elaborada pelo Inep, e distribuída pelo MEC/FNDE para todas as secretarias de educação municipais, estaduais e do Distrito Federal. Assim, todos os anos os alunos da rede…

Secretaria de Municipal de Educação Escola Municipal General Malan PLANO DE AULA Professora: Kícia Alves Componente curricular: Língua Portuguesa Quantidade de aulas: 07 aulas Turno: Vespertino Ano Letivo: 2015 Turma: 6º ano G Período: 19/02 a 06/03 COMPETÊNCIA E HABILIDADES • Conhecer o perfil da turma, a fim de desenvolver um trabalho diversificado e possibilitar o avanço da mesma. • Estabelecer os combinados. • Estimular oralidade e socialização • Ler e interpretar o…

DO TRABALHO ESCOLAR..................................................... 10. PRÁTICAS SOCIAIS POLITICOS – PEDAGÓGICAS........................................ 11. O PROFESSOR DE PORTUGUES E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA.............. 12. OBSERVAÇÃO DAS AULAS................................................................................... 13. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 14.…