Planos De Aula Descritores

INTERVENÇÃO PARA O 3º ANO Orientações para o trabalho Período previsto para a intervenção: 60 dias letivos Duração das aulas: 1h30min Estrutura: 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite” - 20 minutos 2- Consciência Fonológica - 15 minutos 3- Alfabeto - 15 minutos 4- Compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita – 20 minutos 5- Leitura: 15 minutos 6- Fechamento da aula – 5 minutos 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite”: Esse momento deve seguir as orientações abaixo, para os…

Ensino Fundamental, a partir de estratégias de ensino. Para atender a esse propósito, os pesquisadores planejaram ações investigativas e interventivas, cujos resultados parciais são apresentados neste estudo. O contexto desta pesquisa é a sala de aula de Matemática, Língua Portuguesa e Ciências do 8⁰ ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública da cidade de Manaus, que atende alunos do 6⁰ ao 9⁰ ano do Ensino Fundamental, nos turnos matutinos e vespertinos. Ao possibilitar a prática…

Oliveira - Febres Planificação da Área Curricular de Ciências Naturais 8º Ano Ano Lectivo 2014/2015 Domínio : Terra em Transformação e Sustentabilidade na Terra 1º Período Objetivos e Descritores Compreender os minerais como unidades básicas das rochas Conteúdos Programáticos Nº de aulas  Metodologias activas e participadas, sempre que possível 1 7ºAno Dinâmica Externa da Terra Enunciar o conceito de mineral. Minerais como unidades básicas das…

recebido atenção especial no processo de construção do Plano de Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado. Desde 2004, quando foram desenvolvidas as primeiras iniciativas de avaliação, a elaboração de testes de Leitura/Escrita e Matemática – visando à aferição do desempenho cognitivo dos alfabetizandos jovens e adultos atendidos pelo programa – foi destinatária dos principais esforços dos atores e parceiros envolvidos na implementação do Plano de Avaliação. Os subsídios oriundos da…

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO a) Turma: 4º ano b) Disciplinas envolvidas: Matemática c) Conteúdos: Multiplicação, cálculo, exploração da tabuada; Desafios matemáticos; Adição; Subtração; Comparação entre as operações de adição e subtração; Multiplicação; Divisão; Decomposição, composição. 2. OBJETIVO GERAL: Ampliar o repertório de estratégias utilizadas na resolução de diferentes tipos de operações e desafios matemáticos. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Resolver operações com…

se isso fizesse parte do cotidiano da sociedade, os cidadãos apreciariam uma boa obra literária. JUSTIFICATIVA Após a análise dos dados obtidos através do simulado de avaliação, aplicado nas classes do 5º ano, diagnosticou-se a necessidade desse plano de intervenção para atender aos alunos que apresentaram resultado pouco expressivo nas capacidades relacionadas à Língua Portuguesa e Matemática. Espera-se que esses dados sejam usados a serviço de um trabalho pedagógico emergencial que propicie a

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................... 6. ANEXOS ..................................................................................................... Plano de aula .............................................................................................. Plano de atividades .................................................................................... Fotos ........................... 1.…

AULA 08 - ESTUDOS DE CASO Autor: Ernesto Massa “A experiência é uma lanterna dependurada nas costas que apenas ilumina o caminho já percorrido” Confúcio Até agora, vimos, em detalhes, o que um SO deve possuir para prover um gerenciamento de processos e de memória adequados para uma ambiente multitarefa. Referimo-nos a Sistemas Operacionais multitarefa, uma vez que o hardware, cada vez mais, requer esse tipo de gerenciamento. Nesta nossa última aula, portanto, veremos a…

que deu origem a essa narrativa. Conteúdos:  Gêneros crônica, contos, lendas etc. E seus elementos: foco narrativo, personagem, tempo, espaço, enredo, personagens. Conhecimentos Prévios:  Conhecer a estrutura de textos narrativos na dimensão do plano global, do conteúdo, do estilo e da função social.  Ler e compreender diferentes textos narrativos. Leia o texto a seguir e responda às questões abaixo. A última crônica A caminho de casa, entro num botequim da Gávea para tomar um café…