Planos De Aula De Portugues Para 1º Ano

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III– ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Penápolis-SP 2014 NOME DO ALUNO Cristiani Aparecida Batista Gabaldo RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular ObrigatórioIII – Anos…

08 7. Análise do campo de estágio..................................................................08 2 Entrevistas ....................................................................................................09 3 Observações de sala de aula ......................................................................10 4 Conclusão.....................................................................................................11 5 Referências Bibliográficas 6 Anexos …

PLANEJAMENTO ANUAL DE PORTUGUÊS Matriz de Referência: linguagens, Códigos e suas Tecnologias. 1. Componente Curricular: Língua Portuguesa 2. Eixos Cognitivos: Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar

atividades de Regência em sala de aula no Ensino Fundamental na Escola Municipal Sebastiana Diniz Mattos com alunos de 9 anos do 2º ano do 1º ciclo. Durante o período de Regência do Grupo a professora regente da sala de aula abordava o Projeto Diversidade Cultural, pensando-se no Projeto com o tema "Cultura Africana", elaboramos-se o Sub tema "Redescobrindo história, brincadeira, danças e músicas Afro brasileiro. Em função do Projeto citado, fizemos o plano de ensino com…

presente relatório de estágio de observação, tem como objetivo relatar as observações realizadas na Unidade Escolar Professor Felismino Freitas, observando primeiramente a estrutura escolar,a situação pedagógica e a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.

trabalho junto comigo, a professora regente da turma 1º ano do Ensino Fundamental Patrícia Marcela Durão Vargas de Araújo, tendo sua formação no curso: graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia. Além da Pedagoga da escola do 1º ao 9º ano, Sandra Faria P Moreau. A intervenção foi feita no período matutino, durante dois dias totalizando 04 horas. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos de Português e Matemática com os quais estava trabalhando;…

interesses e planos para o futuro. Portanto, leia com atenção todas as Informações do Questionário. Responda o que for necessário ou assinale com um (x) a resposta que melhor lhe convier, usando toda a sua sinceridade. 1. Qual o seu sexo? (A) Feminino. (B) Masculino. 2. Qual a sua idade? (A) Menos de 17 anos. (B) 18 anos. (C) Entre 19 e 25 anos (inclusive). (D) Entre 26 e 33 anos (inclusive). (E) Entre 34 e 41 anos (inclusive). (F) Entre 42 e 49 anos (inclusive). (G) 50…

Plano de Aula de Português Data: 31/10/2014 Tema: Pesquisa Esfera da comunicação: Escolar Nível: 5ºano Tempo de duração: Uma aula de 4 períodos Objetivos • Identificar fontes diversas de pesquisas sobre o autor Monteiro Lobato; • Desenvolver estratégias de leitura para pesquisa; • Selecionar informações mantendo o foco da pesquisa. Conteúdos • Leitura; • Procedimento de fontes de pesquisa. 1º Momento Escrever a seguinte frase na lousa: Monteiro Lobato, ao escrever seus…

sala de aula o que foi aprendido teoricamente na faculdade, dessa forma proporcionando ao futuro professor começar o processo de ação-reflexão necessário para tornar-se um docente qualificando que conheça a realidade profissional. Este relatório compreende a caracterização, observação, participação e regência nas series do 1º e 4º ano da E.E Professor Ruben Claudio Moreira. A estagiária realizou o estágio no Ensino Fundamental I, nas disciplinas de Português no 1º ano B e Matemática no…

1. INTRODUÇÃO Este relatório consiste em apresentar todas as teorias apresentadas em sala de aula na disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa III no 6º semestre do ano de 2009, todas voltadas para o ensino de adolescentes do Ensino Médio com idades entre 14 e 17 anos. Estão presentes também as observações acerca do plano de curso, projeto pedagógico, plano de aula e regências elaborado em grupo e individualmente. Todas as observações tem objetivo relatar as experiências vividas