Planos De Aula De Literatura Infantil

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 PIRACICABA - SP 2012 Simone Cristina Giacomeli Gimenez RA: 2309325653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL BRAGANÇA PAULISTA 2012 | FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentado a Faculdades de Pinhais para a obtenção a conclusão do curso de Pedagogia (Habilitação em educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental) Orientada pela: Profª Maria Suzelei de…

.........................................................................................................6 Recursos.............................................................................................................................7 Plano de aula......................................................................................................................8 Avaliação...................................................................................................................

Colégio Evangélico Recanto do Céu, oferece aulas nos turnos matutino e vespertino, conta com Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. Com a carga horária de 203 dias letivos, 40 horas semanais. A escola foi fundada no dia 03/02/1993, pela professora Maria do Socorro Lima Macedo devido a um sonho que tinha com o seu esposo, começaram com um espaço pequeno, uma simples casa onde havia apenas 3 salas de aula. Colégio de caráter privado. Tem a função de oferecer um

na Educação Infantil Atividade Discriminação Créditos 1. Atividade de orientação e discussão do estágio 10 horas 2. Apresentação do estagiário na unidade escolar 03 horas 3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil. 03horas 4. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada Educação…

Como usar a literatura infantil na sala de aula COLEÇÃO COMO USAR NA SALA DE AULA 1-0 Como usar a literatura infantil na sala de aula Maria Alice Faria E V' D I T O R A SUMARIO Introdução ' Literatura, literalidade e os livros para crianças e jovens 11 A estrutura da narrativa no texto escrito e no texto visual 23 Articulação do texto com a ilustração 39 A narrativa no livro de imagem 55 A ilustração é maior que o

A Importância da Leitura na Educação Infantil E Ensino Fundamental A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..........................................................................................4 JUSTIFICATIVA .............................................................................................6 OBJETIVOS GERAL ...................................................................

Textual Interdisciplinar Coletiva do 5° semestre apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Obrigatório – Gestão, Ensino da matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da natureza e Sociedade, Seminários V. Professores: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa. Bom Jesus da Lapa 2013 SUMÁRIO 1.…

EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DEPARTAMENTO DE GINÁSTICA Danielly Suelly Mariana Rocha Lucio LITERATURA, ARTE E MÚSICA/ AS AVENTURAS DE PETTER PAN VITÓRIA 2014 Daniely Mariana Rocha Lucio Literatura, arte e música/ AS AVENTURAS DE PETTER PAN Projeto apresentado à disciplina Jogos Brinquedos e Brincadeiras Infantis , ministrada pela professora: Rosianny campos , como requisito parcial de avaliação. …

e a tradição do povo africano. Essa história conta como vive o povo de uma cultura diferente da nossa, onde moram, como se vestem, os alimentos, o respeito entre eles e com seus ancestrais. Podendo utilizar todas essas informações dentro da sala de aula, desenvolvendo nas crianças um sentimento de respeito às diversidades, onde não exista o preconceito nem a indiferença, elas devem compreender que todos somos cidadãos e estamos em busca de um mesmo objetivo educação e aprendizagem. Não…