Planos De Aula De Capoeira

PLANO DE AULA Instituição: Colégio municipal Jarbas Jayme Curso: Educação Física Disciplina: Prática Pedagógica do Ensino Fundamental Data: 01/10/12 Professor: Karen Lucena e Thatiane Martins Conteúdo: Capoeira – pratica da capoeira seus conteúdos Turma: 5° series Aula de numero: 03 Dados sobre a população-alvo: Alunos com idades de 9 a 11 anos do 5° ano, turma D1, sendo que a turma é constituída de 16 meninos e 11 meninas, totalizando 27 alunos. Dados de identificação…

Fundamental realizada na Escola Estadual Deputado Aurélio Campos situada na Zona Sul do município de São Paulo.Com uma carga horária de 66 horas cumpridas na escola de Ensino Fundamental. Nas aulas das disciplina foram cumpridas 44 horas com leituras e debates. A participação realizadas nas salas de aulas constatam a realidade a prática do educador em sua vivência pedagógica permitindo ao estagiário uma maior clareza para a sua formação acadêmica. Observa-se que os professores das…

Ações Culturais, Artísticas e Esportivas, com acesso gratuito à população para uma ou todas as faixas etárias: crianças, jovens, adultos e idosos. 1.2. Serão selecionados, cadastrados e classificados os inscritos nas áreas de atuação previstas no Plano Municipal de Cultura e outras expressões a serem apresentadas. 1.3. Os inscritos devem comprovar conhecimento e experiência na respectiva área, observados os critérios de aceitabilidade dos projetos e de classificação descritos nos…

PLANO DE AÇAO DO PROJETO MAIS EDUCAÇAO Introdução Na escola municipal da rede de ensino de Cabo Frio possui o projeto mais educação é um projeto do governo federal com o município. O objetivo do projeto é atingir os alunos com maior vulnerabilidade social, com dificuldades de aprendizagem. No projeto há cerca de 100 alunos do 1° ao 5° ano que são divididos duas turmas de vinte cinco alunos por turno. As aulas são oferecidas no contra turno por no total de quatro monitores:…

Vivenciando a capoeira - Descrever e executar movimentos da capoeira. - Conhecer seus contextos de criação e prática. - Identificar seus artefatos culturais (roupas, músicas e instrumentos). Conteúdo(s) - Vivências corporais envolvendo a gestualidade da prática. - As técnicas específicas. - A origem e o percurso histórico da manifestação. Ano(s) Ensino médio Tempo estimado 12 aulas. Material necessário Folhas de papel sulfite, lápis de cor, lápis ,cola,jornal Desenvolvimento 1ª etapa

associados à luta. 3 Plano de aulas: Mês da consciência negra – aprendendo com a capoeira. Turmas: 3º ao 5º ano do ciclo I. Número de aulas: 04. Modalidade: Capoeira –classificada como esporte de luta com golpe, alternando momentos de média e curta distância. Aula 1 – tematização a partir do filme “Kiriku e a feiticeira”. Propõe-se o desenvolvimento do presente plano durante o mês de novembro para que se trabalhe o mês da Consciência Negra juntamente com o conteúdo Capoeira de…

............................................................... 3 Projeto da Equipe Nome do Projeto: “Movimento e Arte”............................................................................ 3 Projeto “Movimento e Arte” e a História da Capoeira..................................................... 4 Etapa 1 – Passo 2 Questionário 1. Qual a descrição do projeto proposto no desafio?........................................................ 5 2. Quais os resultados esperados pelo grupo

2013 Ritual performance da capoeira Características marciais: originalmente chamada de luta regional baiana, o estilo tem ênfase na (artes marciais|marcialidade) e seus pilares são a (capoeira primitiva)mais tarde chamada de(capoeira de Angola, por uma questão de identidade e para contrapor a recente notoriedade do novo estilo criado por Bimba) e o batuque (samba-luta), somados, claro, à genialidade de Mestre Bimba. Trata-se de uma versão mais enxuta da capoeira tradicional,…

2. DESENVOLVIMENTO A capoeira é patrimônio brasileiro, que se caracteriza pela presença do berimbau e atabaques. Ela surgiu como uma necessidade do povo escravo de resistir à violência e abusos sofridos e gerados pelo povo colonizador que detinham o poder na época. Os negros chegavam aqui como escravos, mas no seu país de origem, África, eram livres, sendo que em cada região africana havia culturas diferentes, sendo que aqui todas esses peculiaridades não eram respeitadas

Professor Aníbal Nunes Pires Disciplina: Didática dos Anos Iniciais PLANO DE AULA CONSCIÊNCIA NEGRA PLANO DE AULA TEMA: Consciência Negra OBJETIVO: Desmistificar os valores culturais construído pela classe dominante Plano de Trabalho 1º Dia Objetivos específicos: - Reconhecer a história do sofrimento dos…