Planos De Aula De Basquetebol E Handebol

perímetro da quadra foi instalado alambrado em tela simples com malha quadrada 2"x2" e fio de 14 bwg, sem revestimento em pvc, fixado em tubo de ferro galvanizado de 3" e 2" com uma altura de 5.50m com quatro modalidades esportivas; futsal, handebol, basquetebol e volibol. Na praça foi incluindo no projeto uma rampa para deficiente que dar acesso a quadra com 15 m de comprime NBR (9050) que trata da acessibilidade e inclusão social. A reforma da quadra e construção da…

Escola (doravante PDDE) Caixa escolar Fundo de Assistência Educacional (doravante FAED) Merenda escolar Plano de Desenvolvimento da Escola (doravante PDE) Possui um setor de finanças composto por uma comissão de Licitação Pública e Cotação responsável pela compra de materiais escolares, didáticos, merenda e de limpeza e que também proporciona pequenos reparos na escola. Existe também o Plano de Ação, a comissão de inventário para levantar os bens permanentes da escola e o…

fase do curso de graduação em educação física, licenciatura, da Faculdade AVANTIS. O que propõe trabalhar nas escolas com crianças do ensino infantil e ensino fundamental - séries iniciais. Os objetivos das aulas eram fazer com que os alunos desenvolvessem suas habilidades motoras nas aulas de educação física. No decorrer deste relatório de estágio supervisionado poderemos observar as fases dos alunos, e o que precisa ser trabalhado na mesma. As atividades foram feitas para cada…

horária de 1.800 horas, com duração mínima de três anos e visava um profissional habilitado para atuar no ensino de 1º e 2º graus. Sua grade curricular era composta por 46 disciplinas obrigatórias e 01 complementar, perfazendo um total de 2.280 horas/aula e conferia o título de Licenciado em Educação Física. O Curso de Educação Física foi reconhecido pelo Decreto Federal nº 81.762, de 06 de junho de 1978, publicado no Diário Oficial da União de 07 de junho de 1978. A característica…

.............................23 3.1.3) A descoberta ........................................................................24 Capítulo 4: A trajetória propriamente dita ...................................................25 4.1) As descricões das aulas e das entrevistas .................................. 26 4.2) A elaboração das categorias .......................................................52 4.3) A descoberta da la…

primeiras regras do futebol do salão foram redigidas em mil novecentos e trinta e três fundamentadas no futebol, basquetebol, handebol e pólo aquático pelo o professor. 3 JUSTIFICATIVA Sempre no primeiro dia de aula de educação física, quando o professor passa a programação do ano letivo, surgem várias…

minutos. Usaremos a metodologia do voleibol com petecas ensinado aos alunos o movimento correto do saque,ou seja, um jogando para o outro, depois sacando por cima da rede com as petecas. Ao final da aula cada aluno pegará uma bola e tentará sacar corretamente.Faremos um relaxamento e encerraremos a aula. Rede Humana Objetivo: desenvolver o espírito esportivo Duração: 20 min Material: bola, quadra. Faixa Etária: 9/11anos Serão formado três times com números iguais. Um time…

crianças e jovens, atribuindo-se a ele freqüentemente papéis admiráveis, como livrar as pessoas do consumo de drogas”. Esse fenômeno passou a ter grande influência na educação física, onde hoje, possa ser talvez o seu maior conteúdo de ensino. Em aulas de Educação Física, analisa aspectos relacionados à sociabilização, construção de valores morais e éticos, bem como à recreação e lazer, e à sua importância para o desenvolvimento sócio-afetivo da criança, pois as crianças e os…

responsável por apresentar aos alunos o universo da cultura corporal, através de várias estratégias e metodologias que subservem a Educação Física Escolar e que estão contidas nos conceitos da Educação Psicomotora. É através da estimulação psicomotora nas aulas de Educação Física Escolar que se proporciona meios para que os alunos explorem seus corpos e o mundo que os cerca, possibilitando a estes o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, psicomotores e sócio-afetivos necessários ao seu…

estimulando os educandos e educandas a compartilharem a palavra conosco e entre eles. Entendo que nós, educadores e educadoras, devemos estimular a curiosidade, a participação e a autonomia dos educandos e educandas, voltando-nos a construção do plano de ensino e das aulas de maneira compartilhada com a comunidade escolar (mães e pais ou responsáveis, educandos/as, educadores/as de diferentes componentes curriculares, diretores/as, coordenadores/as pedagógicos, merendeiras, zeladores/as,…