Planos De Aula Com Estudo Do Vocabulário

qual as aulas de educação física quem vem sendo oferecida na escola, ou seja, para eles, essas aulas estão sendo pouco estimulantes e muito repetitivas devido ao conteúdo aplicado que só aborda esportes coletivos como vôlei, basquete, futsal e handebol. Este trabalho teve como objetivo mostrar como a ferramenta skate pode ajudar na formação dos alunos nas aulas de Educação Física, fortalecendo a socialização, cidadania, e quais seriam as contribuições motoras. Os principais achados desse…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MARABÁ FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRASINGLÊS Raab Silva Pontes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO Marabá – PA 2013 Raab Silva Pontes RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio em Língua Inglesa, apresentado

nunca ter lecionado. Lembro que durante meu período de estágio para a faculdade, me deparei com alguns problemas dos educandos, mas eram situações bem específicas, o que se dava, basicamente, de acordo com o comprometimento do aluno em relação aos estudos. No fim de 2013, vim para Barcelos, um município localizado no médio Rio Negro, no interior do Amazonas. Iniciei meu trabalho na área de licenciatura no ano posterior, em duas escolas estaduais. Devido ao fato de identificar nos…

Na dinâmica interna da sala de aula: O livro didático No presente histórico, voltada para o mecanismo da ação-reflexão-ação e busca mudança ao elaborar o presente trabalho, como ponto de referência uma pesquisa em que a luz da pedagogia progressista de Georges Snyders, na dinâmica interna da sala de aulas. A prática pedagógica de quatro professores de língua portuguesa. O estudo mostrou que se essa escola estava cumprindo sua função reprodutora, pela ação de alguns professores, ao…

Este estágio foi realizado no período de 14/06/11 à 17/06/11 na Escola Municipal Fundamental Dr. Ruy Ramos em Ijuí – RS. As metodologias utilizadas foram: observações das aulas na E.J.A , anotações, conversa com a equipe diretiva da escola, conversa com os alunos, a participação das atividades realizadas com a turma, as tele aulas no pólo, leituras complementares no AVA, leituras dos livros ofertados nesta UTA e pesquisas em outras fontes. Os itens que serão abordados neste relatório…

dividido em três partes: parte teórica, parte prática e leituras complementares . A parte teórica traz um pouco da história da evolução cultural da escrita e descreve, de forma simples e resumida, achados, conclusões e recomendações resultantes de estudos e pesquisas científicas nacionais e internacionais no campo da alfabetização. Ainda na parte teórica, um capítulo é dedicado à apresentação, à identificação, à descrição e às características do Método Iracema Meireles, incluindo uma…

Lê palavras formadas por diferentes estruturas silábicas. 03 03 - - - - Lê textos de gêneros e temáticas familiares em voz alta. 03 03 - 01 - - Compreende textos de gêneros, temáticas e vocabulário familiares. 03 03 - - - - Produz textos escritos de gênero, temática e vocabulário familiares. - 03 - 01 - - Participa de situações produzindo e compreendendo textos orais de gêneros e temas familiares. 03 03 - - - - PERFIL DA…

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

Universidade do Estado de Minas Gerais Faculdade de Educação Alunas: Juliana Bachlechner Curvelo Florentino e Natália Marques Sarmento ------------------------------------------------- Turma: 5 C ESTUDOS AUTÔNOMOS 1. O que significa medir? Assista aos vídeos e faça uma resenha. http://www.youtube.com.br/watch?v=ApesKqnUMks HTTP://www.youtube.com.br/watch?v=cjU23CzC8GE&feature=related Resposta: Medir é comparar quantidades de uma grandeza com outra quantidade da mesma…

....... 2.1.2 E I - nível 3.....................….......................................................................... Plano de aula 4.................................................................................................... Plano de aula 5.................................................................................................... Plano de aula 6.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÂO