Planos De Ação Escolar Em Powerpoint

potenciação, radiciação. Expressões numéricas. Termo desconhecido. Resolução de problemas. Regra de três simples e composta. Porcentagem. Razão e proporção. Juros simples e compostos. Média aritmética simples e ponderada. Geometria: ponto, reta e plano. Figuras geométricas. Giros e ângulos. Polígonos, triângulos, quadriláteros. Circunferência e círculo. Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo: unidades de medida; transformação das unidades de medida.…

Projeto de Intervenção Índice 1 – Introdução 2 – Área da formação 3 – Enquadramento do tema 4 – Ação de Formação 4 a) Público-alvo e Pré-requisitos 4 b) Local da formação 4 c) Modalidade da ação 4 d) Carga Horária da formação 4 e) Regime de Frequência 4 f) Número de participantes por ação 4 g) Data limite de inscrição 4 h) Entidade Formadora 4i) Formadores 4 j) Coordenação da ação de formação 5 - Objetivos 5 a) Objetivos Gerais da formação 5 b) Objetivos Específicos…

desenvolveram habilidades de leitura mínimas condizentes com quatro anos de escolarização; não foram alfabetizados adequadamente; não conseguem responder os itens da prova". Outro dado que chama a atenção quando da discussão sobre aprendizagem escolar é a classificação do Brasil no PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes. Produzido pela OCDE - Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, nosso país ficou no ano de 2000 classificado em último lugar dentre os…

A abrangência da ação educativa da Brotero decorre, em muito, da sua situação geográfica e do seu passado histórico. Assim sendo, os alunos que a frequentam provêm de estratos socioculturais e económicos muito diversos, o que torna o ensino ministrado propiciador de uma formação humana integral, pela sua aproximação aos universos sociais da vida ativa e produtiva. Nos últimos anos, alunos de outras culturas deram-lhe um traço multicultural que enriqueceu toda a comunidade escolar.…

tudo e todos os momentos que quero alcançar apesar de muitos erros também cometidos. Iniciei a minha formação profissional na área da educação no ano de 2006, no Agrupamento de Escolas Prof.º Armando Lucena na vila da Malveira, como auxiliar de ação educativa. Senti interesse de aprender mais, e recorri a um curso de formação profissional como auxiliar técnica de educador de infância, na qual consegui obter um bom aproveitamento. Este percurso levou-me a iniciar a Licenciatura em…

modo lógico e coerente. Aqui a criança desenvolve uma nova capacidade mental, as operações, isto é, ela consegue realizar uma ação mental ou física dirigida a um fim e revertê-la para seu início. 4) Período das operações formais (11/12 anos em diante) _ ocorre a passagem do pensamento concreto para o abstrato. Aqui o adolescente já é capaz de realizar as operações no plano das ideias, sem a necessidade de manipulação de objetos concretos. Vygotsky • Lev Vygotsky foi cotidiano como…

FORMADORES 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO As condições de acesso à Formação Pedagógica Inicial de Formadores exigem a verificação dos requisitos de entrada, exigidos pela Portaria nº 214/2011 de 30 de Maio, associados ao nível de qualificação escolar: deve ter uma qualificação de nível superior; em componentes, unidades ou módulos de formação orientados para competências de natureza mais operativa, o formador pode ter uma qualificação de nível igual ao nível de saída dos…

dos requisitos de entrada, exigidos pela Portaria nº 214/2011 de 30 de Maio, associados ao nível de qualificação escolar: deve ter preferencialmente uma qualificação de nível superior; não pode ter qualificações inferiores ao 9º ano de escolaridade. Sem prejuízo dos critérios legais, deverão constituir critérios de acesso os seguintes: Interesse e motivação para a realização da ação de formação; Disponibilidade; Situação profissional; Expectativas e necessidades de formação;…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 DESENVOLVIMENTO 12 3 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 19 APÊNDICES 20 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 21 ANEXOS 23 ANEXO A – Descrição Pessoal 24 ANEXO B – PowerPoint 25 ANEXO C – imagens na internet 26 1 INTRODUÇÃO É importante observar que com tantos avanços tecnológicos, nós ainda temos muita dificuldade com a informática, principalmente na escola, apesar de tantos avanços, muitas pessoas ainda não

dos requisitos de entrada, exigidos pela Portaria nº 214/2011 de 30 de Maio, associados ao nível de qualificação escolar: deve ter preferencialmente uma qualificação de nível superior; não pode ter qualificações inferiores ao 9º ano de escolaridade. Sem prejuízo dos critérios legais, deverão constituir critérios de acesso os seguintes: Interesse e motivação para a realização da ação de formação; Disponibilidade; Situação profissional; Expectativas e necessidades de formação;…