Plano De Curso Lingua Portuguesa

PLANO DE AULA COMENTÁRIO CRÍTICO Trabalho apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Metodologia do Ensino de Literatura, ministrada pela Professora Doutora Vera Lúcia Martins Sarubbi, do curso de pós-graduação lato sensu em Estudos de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira, oferecido pelo Centro Universitário São José de Itaperuna. Itaperuna/RJ 2012 Tema: Cantiga Série: 1º ano…

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORALIDADE EM LIVROS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS DÉCADAS DE 1970 e 1990 Carlos Eduardo de Oliveira LARA1 Lucas Antonio de LACERDA2 1 INTRODUÇÃO A escassez de trabalhos e pesquisas que investigam a historicidade do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil é preocupante. Enquanto em alguns campos de estudos relativos à epistemologia e história das ciências já é possível conhecer como foi a evolução de suas respectivas áreas de estudo, no…

ÍNDICE Introdução CAPÍTULO 1) A Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) 1.1) O conceito da CPLP 1.2) Contextualização histórica 1.3) Objectivos da CPLP CAPÍTULO 2) A Evolução da CPLP na Segurança e Desenvolvimento do Continente Africano 2.1) A Importância de África e a Eterna Questão da Segurança 2.2) O Papel de Portugal 2.2.1) Quadro da Cooperação Portuguesa em África: Os Alicerces Internos da Componente de Segurança e Defesa da CPLP. 2.2.2) A Cooperação…

Estabelecimento: UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS Unidade orgânica: ECATI Curso: COMUNICAÇÃO APLICADA, MARKETING, PUBLICIDADE E RELAÇÕES PÚBLICAS Grau ou Diploma: 1º Ciclo Unidade curricular: TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ESCRITA Nível: 1º Ciclo ECTS: Área Científica: Linguística Código: Total Horas Trabalho: 60 Contacto: 30T+30P Tempo de Contacto: 60 Tipo: Semestral Natureza: Obrigatória Língua: português Ano/Semestre: Ex: 1º Ano /1º semestre…

ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a Língua Portuguesa, na…

pós-graduação ou de graduação em Libras para o ensino dessa disciplina em cursos de educação superior, ela poderá ser ministrada por profissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis: I - professor de Libras, usuário dessa língua com curso de pós-graduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras, obtido por meio de exame promovido pelo Ministério da Educação; II - instrutor de Libras, usuário dessa língua com formação de nível médio e com…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Roseli Apª Silva de Chaves Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1361) – Trabalho de Graduação 25/05/11 RESUMO A formação docente tem sido cada vez mais questionada e criticada, envolta sempre pelo discurso do fracasso e da necessidade de reformulação do ensino e das práticas pedagógicas. O professor de Língua Portuguesa (LP), dentro desse contexto, parece atravessar uma crise de…

FACULDADE DE BOA VIAGEM – DEVRY BRASIL Henrique Moura Santos Período: 01 Matricula: 141080206 Curso: Bacharel em Direito Turno: Noite Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Patrícia Fernandes PLANO DE AULA CONCEPÇÃO DA LINGUAGEM /LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL /NOVA ORTOGRAFIA A Linguagem é toda interpretação do acontecimento (realidade) Variação das linguagens: Não verbal

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: Trbalhando a história “Menina bonita do laço de fita” Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico no E F: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional;Ensino das Artes; SemináriosVI; Estágio Curricular Obrigato´rio II: Educação Infantil. Orientadores: Professoras: Sandra Rampazzo

Relatório Final de Estagio Supervisionado Aluno estagiário: Wesley dos Santos Sousa Módulo: 12 Ano: 2013 RA: 2285576 Curso: Letras- EAD Habilitação: Língua Portuguesa –Polo: Campus III Instituição de estagio: E. E Engenheiro Paulo Chagas Nogueira Introdução O presente relatório tem como finalidade expor minha experiência no Estagio Supervisionado, realizado nas dependências da Escola Estadual Engenheiro Paulo Chagas Nogueira, situado no Embu das Artes- SP, com