Plano De Curso De Lingua Portuguesa Para Ensino Medio

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos para obtenção parcial do grau de Pedagogo da Univale –

reconhecer o aproveitamento do aluno, mandava-o ler, em voz alta e era aprovado aquele que dava expressão à leitura, exigia-se linguagem culta, pronuncia correta e tom de voz moderado.  Tempos Modernos Nessa época, surgiram obras primas das línguas modernas. A invenção da imprensa, que contribuiu para o desenvolvimento de todas as formas de atividade intelectual. Foram fundadas, escolas e bibliotecas e os livros tornaram-se acessíveis a todos. As quatro regras para encaminhar o…

1 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS SISTEMA EDUCACIONAL EADCON ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Bacabal 2011 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório resumido analítico-descritivo de Estágio Supervisionado III como exigência legal do curso de Licenciatura em Letras da Fundação Universidade do Tocantins, para obtenção de nota. Bacabal 2011 3 SUMÁRIO

Orientação profissional ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL A iniciativa de levar à comunidade o projeto teve como premissa a necessidade do aluno de 8ª série optar pelo ensino médio ou profissionalizante, momento de escolha muito importante em sua vida. Teorias em Orientação Profissional Teorias não-psicológicas: E... 490 Palavras2 Páginas Introdução à lingüística Introdução à Lingüística A Lingüística a ciência que estuda, de modo geral, a linguagem e suas muitas facetas. Trata-se de uma área…

também participam com perguntas e argumentam a matéria que esta sendo ensinada. A escola esta propondo um projeto ( AVENTURAS CURRICULO + ) das 12h15min as 13h00hsou 18h15min as 19:00 hs.Projeto para os alunos participarem, nos componentes de Língua Portuguesa e Matemática que será realizado após termino das aulas. Os alunos poderão optar por fazer qualquer uma das disciplinas ou as duas que serão em dias diferentes. Algumas aulas foram interrompidas rapidamente cerca de 7 minutos por…

DISCIPLINA: DIDÁTICA DIDÁTICA CÓDIGO: CEL 0304 108 – ESTADOS ????? TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PLANEJAMENTO DIDÁTICO: PLANO DE AULA OBJETIVO: 1) Conhecer os elementos que constituem o plano didático: objetivos educacionais, conteúdos escolares, metodologia do ensino, recursos didáticos, avaliação, fontes de consulta; 2) Elaborar um plano de aula; 3) Aprender a delimitar objetivos educacionais; 4) Refletir sobre o sentido da temática de estudo.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…

ESCOLA: R/C DE ENSINO BÁSICO MARANATA ALUNO: EDIVAN DA SILVA FENELON N° 51 RELATÓRIO DA FEIRA DE PROFISSOES REALIZADAS EM 2014 NA ESCOLA BENEDITO CORREA DE SOUSA As apresentações iniciaram-se a partir das 20:00 horas no dia 21 de maio de 2014. O objetivo das exposições é despertar nos alunos o interesse de ingressar em uma das faculdades de…

além de buscar trocar informações com professores mais experientes. O presente trabalho objetiva relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa – UEMA, da disciplina Estágio Supervisionado (Ensino Fundamental), ministrada pelo professor Antônio Valbert Alves Silva, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Unidade Escolar Manoel Alves de Abreu,…

Etapa 02 O ensino de Libras já nos primeiros anos da educação escolar de uma criança surda é muito importante, pois esse aluno esta em uma fase em que tem uma grande capacidade para assimilar e aprender com facilidade o conteúdo ensinado, aproveitando essa fase pode já inserir a linguagem que será tão útil na vida desses indivíduos, formando uma criança bilíngue. É fato comprovado que crianças deficiência que tem o conhecimento da língua de sinais, tem uma facilidade infinitamente…