Plano De Aula Substantivos Simples e Composto

Aline Behling Duarte como parte de sua avaliação. Pelotas, dezembro de 2011 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 03 2 INTRODUÇÃO 04 3 DESENVOLVIMENTO 05 3.1 Plano de Ensino 05 3.2 Síntese das atividades desenvolvidas 09 3.3 Referencial Teórico 11 3.4 Reflexão crítico-reflexivo 14 4 CONCLUSÃO 16 5 REFERÊNCIAS…

Maria Teresa Esteban; A reflexão sobre a avaliação educacional - Nelcy Ramos; Livros do Procad/ Progestão - Programa de Capacitação de Diretores - SEE/MG; Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção possível - Ilma Veiga; A gestão da sala de aula e o currículo em ação - Maria Auxiliadora M.Pimentel; Construir as competências desde a escola - P.Perrenoud; site do MEC; legislações citadas no edital e outras bibliografias. ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO - SUPERVISÃO Português: ver…

1º SEMESTRE PROFESSOR: André Gustavo Aluno:_________________________________________________nº:____Turma:______ 1. De acordo com a teoria lingüística, seus conhecimentos adquiridos em sala de aula e a devida correlação de informações acerca do estudo do idioma, julgue os itens que se seguem. 1. ( ) Para analisar a formação de uma palavra, deve-se procurar a origem dela. Caso seja formada por apenas um radical, diremos que foi formada

as pessoas já recorrem ao café como quem ingere uma dose de bom humor: basta ver que quando o as tral cai sobe o consumo da bebida. (Superinteressante. 5 maio 1988) Nesse texto, aparecem palavras que pertencem a diferentes classes gramaticais: substantivos (gole, humor, cafezinho), verbos (saber, afastar, pesquisar), adjetivos (menor, cerebrais, aborrecido), entre outras. O estudo dessas classes gramaticais é feito pela Morfologia. A Sintaxe estuda as combinações e as relações entre as…

deve-se procurar a origem dela, pois, na Língua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada. Ç 1. Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde…

verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa. Em uma linguagem mais simples, o núcleo do sujeito manda no verbo, mas é a partir do verbo que conseguimos identificar o sujeito. O técnico escalou o time. Os técnicos escalaram os times. Para isso, perguntamos ao verbo quem/o que é o seu sujeito: quem escalou o time? O técnico / os técnicos. As construções dos exemplos acima apresentam sujeito simples (um único núcleo) e dispõem os elementos da oração na ordem direta, ou…

Sintaxe II Período composto: coordenação e subordinação Módulo 31 Continuando nossa caminhada no bem escrever, vamos agora lhe apresentar o período composto, suas possibilidades de realização e sua classificação. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: • reconhecer e classificar um período composto; • identificar as relações sintáticas existentes entre duas orações; • perceber como os termos da oração podem funcionar como tipos de…

Palavras compostas só se ligam por hífen os elementos das palavras compostas em que conservam cada uma a sua própria acentuação, porém formando um novo sentido. Ano-luz, arco-íris, tio-avô. Nos compostos com elementos além, aquém, recém, sem. Além-túmulo, recém-formado. Na palavra geral ligada a substantivos, indicando função, lugar de trabalho ou órgão. Diretor-geral. Nas formas duplicadas das onomatopeias: reco-reco, cri-cri. Para ligar 2 ou mais palavras que ocasionalmente se…

Plano de curso 5º ano - Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA: A língua Portuguesa tem como finalidade desenvolver a linguagem oral e escritas das crianças; Com uso e formas da linguagem e escrita, á pratica a leitura, a pratica de produção de textos: analises e reflexão sobre a língua. OBJETIVO GERAL: Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes…

alegram muito nem sofrem muito, porque eles vivem no crepúsculo cinzento que não conhece vitória ou derrota.” Theodore Roosevelt LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANTONIO DUARTE E-mail: professorantonioduarte@gmail.com Facebook: Antonio Duarte AULA 02 ORTOGRAFIA ORTOGRAFIA -Palavras que se escrevem com “-ês”, nacionalidade, título, profissão ou origem. “-esa” e “isa”: indicam Ex.: burguês, burguesa, chinês, chinesa, marquês, marquesa, poetisa,…