Plano De Aula Sobre Meio Ambiente Com Avaliação

PLANO DE AULA Tema: Os animais Período: Ensino infantil Disciplina: Ciências Naturais Professoras: Emília e Mariana. Objetivos Gerais Promover uma reflexão e conscientização da importância dos animais em nosso ambiente. Objetivos Específicos Proporcionar aos alunos de forma lúdica os conhecimentos acerca das características comuns e as diversidades entre os animais. Identificar os sons dos animais que aparecem na música. Metodologia: Em primeiro momento será exibido em sala de aula um breve

Fundamental foi realizado na Colégio Estadual Castelo Branco na cidade de Trindade-Go, em uma turma de 5º ano. O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, com fins de aproximar a teoria com a vivência da sla de aula, ajustar experiências anteriores com as atuais, exigidas pelo mercado de trabalho, estabelecendo assim um ele entre a teoria e a prática. O presente relatório terá como principal função demonstrar as etapas percorridas no decorrer deste…

direção do professor. O ensino, por mais simples que pareça, envolve uma atividade complexa, sendo influenciado por condições internas e externas. Conhecer estas condições é fator fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta sujeita também a determinantes econômicos- sociais- culturais, afetando assim a ação didática diretamente. Assim sendo, o processo didático esta centrado na relação entre ensino e aprendizagem, os elementos constitutivos da didática…

...... 11 PLANOS DE AULA........................................................................................ 12 Plano de aula 1............................................................................................... 12 Plano de aula 2............................................................................................... 15 Plano de aula 3............................................................................................... 18 Plano de aula 4............

REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A prativa em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-a –dia sendo professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe, cada uma dessas crianças tem sua peculiaridade cada indivíduo aprende de um jeito, e o professor deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente o que significa ser professor

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE ESTÁGIO 23…

ESCOLA CAMPO 15 6 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 17 7 RELATÓRIO DO PROJETO PREFEITURA NOS BAIRROS 20 8 PLANO DA OFICINA TEMÁTICA 21 9 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA OFICINA 23 10 RELATÓRIO DE SEMI-REGÊNCIA 24 11 PESQUISA SOBRE O nte – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL 25 12 PROJETO DA REGÊNCIA 28 13 PLANO DA AULA SUPERVISIONADA 30 14 RELATÓRIO DA REGÊNCIA 31 15 FICHAS DE ACOMPANHAMENTO 32 16 auto-avaliação do…

INTERVENÇÃO...................................... 3.1. INTRODUÇÃO...................................................................................... 3.2. REFERÊNCIAL TEÓRICO.................................................................... 3.3. PLANOS DE AULA DA INTERVENÇÃO............................................. 4. REALIZAÇÃO DA INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL................... 5. MOSTRA DE…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL MARIA TERESINHA FIGUEIREDO CANAÃ DOS CARAJÁS: O AMBIENTE ENSINA A ESCOLA Rio de Janeiro 2010 1 MARIA TERESINHA FIGUEIREDO CANAÃ DOS CARAJÁS: O AMBIENTE ENSINA A ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização Educação Ambiental do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental. ORIENTADOR: Professor Doutor

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Professora MsC Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon EMENTA 1) A resolução de problemas em matemática – 25 horas (07 dias) 1.1) Apresentação e discussão da ementa e dos mecanismos de avaliação da disciplina; 1.2) Resolução de problemas: um estudo de conceitos 1.2.1) O que é um problema; 1.2.2) O que é um bom problema; 1.2.3) O que é resolução de problemas; 1.2.4) Diferença entre atividade, exercício e problema; 1.2.5) O que é ensinar e…