RELATORIO Estagio Supervisionado I Nicodenes Araujo Cerqueira Silva

contextualizadas de acordo com os PCN’s. Na escola tem proposta pedagógica, regimento interno, calendário escolar, conselho escolar sendo cumprido e bem organizado. 3 – DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO A Geografia é a ciência que tem a preocupação de compreender o modo como as diferentes sociedades interagem com a natureza e historicamente constroem os espaços. A Geografia estuda o visível: as paisagens e a expressão espacial que resulta das inter-relações de fatores naturais e sociais. Baseando-se nesses conhecimentos falados, descrevo as atividades escritas no controle de frequência dos alunos. Todas as atividades de coparticipação foram feitas com muita atenção como: observações feitas fora e dentro da sala de aula, participação em aulas expositivas, orientação dos alunos em grupos e colaboração junto ao professor nas atividades de sala. Temos também as atividades de regência de classe, com os conteúdos todos bem contextualizados e elaborados de acordo com as normas da escola; organização das horas de planejamento, outras atividades completares como: reuniões de professores, planejamentos dos professores, reuniões de pais, entrega de avaliações, gincanas. Vem ainda as correções de atividades,questionários, avaliações destinadas as correções de atividades didáticas dentro da aprendizagem e para terminarmos temos o relatório do campo / estágio, colocando todas as experiênciasvivenciadas nesse decorrer do tempo administrado na escola. 4 –…

1 1.Introdução Muita gente enfrenta dificuldades para chegar a um lugar desconhecido utilizando um mapa. São conhecimentos básicos que precisam ser adquiridos em um processo de alfabetização, através da linguagem cartográfica. O presente Relatório de Praticas Pedagógicas tem como tema: Interpretação de mapas no ensino de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: GEOGRAFIA Conteúdos Específicos (o quê?) A geografia como ciência Linguagem cartográfica Conceitos geográficos: paisagem, lugares, região, territórios e sociedade. A Terra e seus Movimentos SÉRIE: 5ª Objetivos (por quê?) Encaminhamentos Metodológicos (como?) Compreender que a geografia é uma ciência importante na sociedade atual Aulas expositivas Debates Observações Registros Observação, Entender a cartografia comparação, analise e a importância de…

.. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS …

Plano de ensino para o 6º ano do ensino fundamental Identificação Escola: Escola Estadual Padre José Maria Biezinger Ano: 6° Turma: B Turno: Matutino Bimestre: 3° e 4º Disciplina: Geografia Estagiário (a): Francisca Betânia do Nascimento Datas: Mês Setembro à Novembro (dias alternados) Quantidade de aulas: 8 Tema: Plano de ensino para o 6º ano do ensino fundamental Objetivos Ajudar o aluno se localizar dentro de seu espaço geográfico e resto do mundo,…

.. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS …

Estagiário Rudney Linzmaier de Souza Planos de Aula do 1° Bimestre de 2014 Geografia Nível de ensino: Ensino médio. Plano de Aula – Data: 27/01/2014 a 31/03/2014 Série: 2° A, B, C Tema da Aula: Os circuitos da Produção (I): O Espaço Industrial Tempo Previsto: 5 aulas Conteúdos: industrialização; mercado consumidor; imigração; industria de transformação; indústria extrativa; industria d…

.. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS …

.. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS …

.. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS …