Plano De Aula Sobre As Midias Nas Aulas De História

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob a orientação do professor-tutor à distância: Ronaldo Brito Soares. BRASÍLIA - DF NOVEMBRO DE 2012 Plano De Aula Para Alunos do II Período da Educação Infantil O público-alvo ao qual se destinará o plano de aula são alunos do II Período da Educação Infantil, sala 04 do Centro de Educação Infantil 01 do Paranoá. Perfil da Turma 1-Alunos do II Período da Educação Infantil. 2-São 15…

de aprendizagem”..ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO TCC ORIENTADORA: REGINA LUCIA FERREIRA CRAVO CURSISTA: SOSTENES ALMEIDA SOUSA TURMA:RR04TCC ATIVIDADE: PRIMEIRA VERSÃO DO TCC TEMA “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”. PERGUNTA DE PARTIDA: “O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..INTRODUÇÃO: As tecnologias de informação e comunicação foram inicialmente introduzidas na educação para…

Bahia Fone: + 55 71 3117-5342 www.eduneb.uneb.br editora@listas.uneb.br Educação e Cultura Midiática Sumário Apresentação 9 PARTE I: CULTURA MIDIÁTICA Educação, Música e Mídia 15 Jusamara Souza e Antonio Dias Interfaces entre Comunicação e Educação, através da Produção de Mídias Alternativas: possibilidades emancipatórias 37 Sandra Maria Loureiro de Souza Farias e Maria Olivia de Matos Oliveira Espaços Vividos e Jogos Digitais: ambientes propícios…

O Surgimento do Homem e a Pré-História geral e no Brasil 1-Identificação: Escola Estadual Braz Sinigáglia , Batayporã , Mato Grosso do Sul Série: 1º A e B Ensino Médio Números de alunos:65 Professores envolvidos: Leandra Vançan PSTE: Maria de Lourdes 2-Delimitação do tema: Diante da dificuldade vivenciada ao trabalhar a pré-história no ensino Médio no ano anterior devido à escassez de material didático disponível propomos…

Plano de Aula – (6hs aula) Educadora: Luciana de Queiroz Santos Sá Data: 19/04/ 2013 Conteúdo Objetivo Tempo Dinâmica Recursos Utilizados O que é Gênero. -Introduzir o conceito de Gênero a partir do conhecimento das diferenças sexuais pela sociedade. - Apresentar e discutir o que é Gênero e sua compreensão na dimensão de aspectos físicos,…

serem lidos e esclarecidos. Falou-se também acerca das escolas que iram participar do projeto e das possíveis atividades que poderiam ser desenvolvidas nelas. Data: 27/03/2014 As apresentações de toda a equipe do PIBID foi feita, com esclarecimentos sobre os objetivos do programa, que é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. 2. Reunião do PIBID Discutir pontos importantes para o andamento do programa; Fazer estudos…

Beatriz Moraes Caroline Domingues José Fuzioka Laura Magalhães Letícia d’Avila Mariana Guedes “Qual a herança da luta contra a ditadura em 1964?” Professor: Maximino Antonio Boschi SÃO PAULO 2014 A Ditadura militar é um episódio doloroso da história brasileira. Ocorrida em 1964, quando militares oposicionistas ao governo do então presidente, João Goulart, aplicaram um golpe e passaram a governar o país de forma ditatorial, pelos próximos 21 anos. As características mais…

As Novas Tecnologias aliadas ao Ensino de História: Blogs e Jogos Virtuais Introdução Vivemos em um momento histórico de profundas e incontáveis transformações, que com uma rapidez inimaginável desfazem paradigmas, questionam teorias e reorganizam a sociedade a todo o momento. A chamada globalização, cercou o homem de aparatos tecnológicos que influenciam comportamentos e ditam costumes, modificando a relação “homem-máquina”, uma vez que essas ferramentas deixam de estar…

DATAS/HORÁRIO: (03/12/11) / (10/12/2011) / (17/12/2011) e (07/01/2011) - 8h-11:30/13:30hs-17:30 Carga Horária Total: 60h PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens alternativas para o ensino de História e procedimentos de ensino, Livro didático e uso em sala de aula, Rediscutindo a Geografia nas primeiras séries, Como a Criança aprende as noções de espaço, A Geografia e…

....................................................... 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .......................................................... 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .......................................... 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA........................................... 5.1 Diário de observação 1............................................................................. 5.2 Diário de observação 2............................................................