Plano de aula de Libras

Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias Campus XVI – Irecê Docente: Sheila Briano de Oliveira Componente Curricular: Libras Discentes: Bruna Lago Dourado, James Wilker Freire Machado, Patrícia Barreto de Souza e Patrícia Morais Rosendo. Plano de aula Público – alvo: 4º ano – Fundamental I Área do conhecimento – Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Tempo de execução: 02 a 04 aulas. Conteúdo Substantivo Comum e Substantivo Próprio Interpretação textual dos capitulo 4,5 e 6 de Alice no País das Maravilhas (Lewis Caroll) Objetivo Apreender a função dos substantivos e numerais dentro do texto; Compreender o uso dos substantivos próprios e o uso dos substantivos comuns; Apreender o uso de letra minúscula e maiúscula. Assimilar o enredo dos capítulos 4,5 e 6 de Alice no País das Maravilhas (Lewis Caroll) Metodologia Pressupondo a leitura dos capítulos anteriores de Alice no País das Maravilhas, os alunos deverão ler e interpretar os capítulos 4, 5 e 6 para a execução do plano de aula proposto. Após a leitura os alunos deverão ser organizados em três grupos, cada grupo será responsável por sintetizar o conteúdo do capítulo que ficou responsável. Neste primeiro momento, o professor fornecerá a cada grupo papel sulfito, cartolina e outros materiais e pedirá que cada grupo desenhe as ideias principais de seu texto, de forma que possa ilustrá-lo para apresentar aos demais colegas dos outros grupos.

UM TEATRO INTERDISCIPLINAR COM ALICE Rodrigo Baldow  Introdução O livro Alice no País das Maravilhas [1] foi escrito em 1865, pelo professor de Matemática Charles Lutwidge Dodgson, que tinha como pseudônimo Lewis Carroll. Obra famosa até os dias de hoje que utiliza muita lógica e tem um jogo de palavras interessantíssimo. Além desse livro, ele escreveu outros, com destaque Através do Espelho (no Brasil alguns livros têm o título Alice no País dos Espelhos) [2]. Nestes dois livros acima…

Alice e a literatura fantástica inglesa Compartilhe Envie por email Imprima Conteúdo relacionado Este plano de aula está ligado à seguinte reportagem de VEJA: No subterrâneo da fantasia - 19/04/2010 Objetivos Perceber como os livros de Lewis Carroll somam influências da literatura fantástica inglesa; relacionar aspectos da vida de Alice ao cotidiano dos alunos Conteúdos Literatura infantil e literatura fantástica Tempo estimado Duas aulas Material…

Coleção Aventuras Grandiosas Lewis Carroll alice no país das maravilhas Adaptação de Ana Carolina Vieira Rodrigues 1ª edição Capítulo 1 A TOCA DO COELHO Alice estava sentada ao lado da irmã, no jardim, sem fazer nada. O dia quente a fazia sentir uma preguiça enorme. De vez em quando olhava para o livro que sua irmã estava lendo, mas aquilo já começava a deixá-la aborrecida. — Não acho a menor graça em um livro sem figuras — resmungava. De repente, Alice viu um coelho…

alfabetizados, as aulas são sempre bem tranquilas, o professor tem um ótimo domínio de turma, e interagi muito bem com os alunos, os exercícios são sempre muito bem explicados, o professor consegue prender a tenção de todos e ensinar com maestria a matéria. O professor é extremamente atencioso e paciente, executa um excelente trabalho dentro das condições que a instituição de ensino oferece, as atividades são na maioria das vezes em folhas xerocadas ou em livros, os projetos são sempre…

Perdizes-Alimentos, situado à Rua Turiassu, 273; preparação do arquivo de imagens a partir de quatro histórias muito conhecidas pelas crianças, mostrando à elas por meio da ilustração que “Existem diferentes maneiras de desenhar “CHAPEUZINHO VERMELHO, ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, PINÓQUIO e PETER PAN”. Esses materiais pedagógicos foram confeccionados na marcenaria e na sala de Arte e Tecnologia da Faculdade Santa Marcelina-Unidade Perdizes no horário da aula de Didática. Convidamos a…

Ensinos Fundamental II e Médio Cinema e Educação: Donald no País da Matemágica (Walt Disney) Disciplinas/Áreas do Conhecimento: Ciências Humanas (Filosofia, Música, Artes). Ciências Exatas (Matemática, Arquitetura). Jogos Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem Conhecer relações entre Conhecer as descobertas que articulam Filosofia, Música e Matemática; Identificar proporções geométricas nos elementos da natureza; Aprender sobre os filósofos “pitagóricos” e suas…

Tavares de Souza* Siga os passos de Alice! As questões que envolvem a preservação do meio ambiente podem ser assuntos difíceis de serem abordados em sala de aula, e isso faz com que alguns professores deixem de trabalhar sobre a temática de forma eficaz dentro de sua disciplina. Mas que tal unir o útil ao agradável e retratar esse tema tão importante de maneira leve e descontraída? Nesta edição, Beatriz Tavares de Souza apresenta o projeto pedagógico do livro Alice no País da Natureza,…

INSTITUIÇÕAO NOME DO ALUNO Pré II no País das Maravilhas CIDADE DA INSTITUIÇÃO ANO JUSTIFICATIVA: Ao observar a turma pude perceber que as crianças têm grande interesse por contas matemáticas (no caso, adição), pedindo diversas vezes para que lhes desafiassem com questões e me desafiando também, porém tendo certa dificuldade em resolvê-las, por não terem-na desenvolvido. Devido a…

PROFESSORA: MARÍLIA CAROLINE FREIRE SEMESTRE: 2015.1 EXERCÍCIO Para construir uma casa, plantar uma árvore, produzir um prato, preparar uma aula, enfim, no cotidiano da vida pessoal ou organizacional, a elaboração e execução de planos é fato comum e possibilita a otimização dos recursos produtivos. Afinal, o que significa o Planejamento? Para Drucker (2006), “[...] um plano é uma direção.” É possível caminhar sem ter uma direção? Exceto se você for um errante e não tiver um destino. Na…