Plano De Aula Sobre A Arte Barroca Historia

ARQUITECTURA BARROCA EM PORTUGAL Biblioteca Breve SÉRIE ARTES VISUAIS ISBN 972 – 566 – 171 – 0 DIRECTOR DA PUBLICAÇÃO ANTÓNIO QUADROS JOSÉ FERNANDES PEREIRA Arquitectura Barroca em Portugal MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Título Arquitectura Barroca em Portugal ___________________________________________ Biblioteca Breve /Volume 103 ___________________________________________ 1.ª edição ― 1986 2.ª edição ― 1992 ___________________________________________ Instituto de Cultura e Língua…

Igreja Católica: página 13 ● A arquitetura: página 18 ● Pintura e escultura: página 22 ● Literatura: página 32 ● Música: página 37 ● Teatro: página 44 ● Recepção Critica: página 50 ● Letra da música: página 58 ● Artes: página 62 ● Conclusão: página 66 ● Bibliografia: página 68 Introdução O Barroco apareceu no Brasil quando já se haviam passado cerca de cem anos de presença colonizadora no território; a população já se…

Artes Plásticas Conforme as qualidades intrínsecas ou as finalidades a que se destinem, as artes plásticas ou artes visuais podem ser classificadas em quatro categorias: pictóricas, escultóricas, construtivas e aplicadas. As artes pictóricas são as que se desenvolvem sobre uma superfície bidimensional, como o desenho (a bico-de-pena, a tinta, a carvão, a pastel, a giz), a pintura (óleo, têmpera, aquarela, guache), a gravura (plana, de incisão, de relevo), o mosaico e a fotografia. Entre…

BARROCO A arte barroca originou-se na Itália (séc. XVII), mas foi difundida a outros países, inclusive o Brasil. As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência (predomínio da emoção em contraposição à razão renascentista) É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco traduz a tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem e mal; Deus e Diabo; céu e terra; pureza e pecado; alegria e tristeza;…

Escola Municipal Santa Maria Disciplina: Arte CH: 40 Ano letivo: 2014 Curso: Ensino Fundamental Série: 9º ano Turno: vespertino Professores: Mary Alvarenga Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças…

CEGAF Disciplina: Arte CH: 40 Curso: Ensino Fundamental Professores: Ano letivo: 2014 Série: 9º ano Turno: vespertino Débora Oliveira Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões…

LPLB história da arte R enasci enascimento (secs. XV e XVII) Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse período muitos progressos e incontáveis realizações no campo das artes, da literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. O ideal do humanismo foi sem duvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento. Trata-se de uma volta deliberada, que propunha a ressurreição consciente (o renascimento) do passado, considerado…

teve início na Europa no século XIV e perdurou até o século XVI. Esse período foi marcado por muitas transformações sociais, econômicas, culturais, políticas e religiosas; de forma a propiciar grandes mudanças no comportamento da sociedade, sua visão sobre o conceito do mundo, dos conhecimentos científicos e arquitetônicos. A forte propagação da “peste negra” foi teve grande influência na época por desencadear uma série de mortes, disputas territoriais, expansões marítima e exploração da…

..........................................................18 UNIDADE II - HISTÓRIA DA ARTE ........................................................................................................................................19 2 IDADE MODERNA (2ª PARTE) ......................................................................................................................................19 2.1 2.2 3 ARTE NO SÉC. XIX.................................................................

EAUM . 12/13 . Teoria da Arquitectura I e História da Arquitectura I aula 1 . 12.10.12 a arquitectura autónoma, segundo Emil Kaufmann Claude-Nicolas Ledoux docente: José Capela Emil KAUFMANN, Von Ledoux bis Le Corbusier: Ursprung und Entwicklung der Automen Architektur [De Ledoux a Le Corbusier: Origem e Desenvolvimento da Arquitectura Autónoma], Wien: Passer, 1933 capítulo 1 . Claude-Nicolas Ledoux biografia de Ledoux (1736-1806) – o livro L'Architecture Considerée sous le Rapport de l'Art,