Plano De Aula Pula Carniça

atividades ministradas. Na pesquisa-ação, cada etapa seguiu o contexto de espiral auto-reflexiva de origem lewiseana apud Thiollente (1995), que abrange as dimensões – planejamento, ação, observação e reflexão. No planejamento houve o estabelecimento do plano de ação, caracterizando-se pela flexibilidade e reconhecimento da situação. Logo após, partiu-se para a ação, que se deu como uma variação de práticas físico-desportivas. A observação ocorreu durante a ação e teve o objetivo de…

consolidação de uma formação profissional adequada. Aqui relato as observações que adquiri durante o período em que estive vivenciando o ambiente escolar, juntamente com co-regência e regência, reconhecendo a importância de um bom planejamento de aulas antecipadamente e da escolha certa das abordagens pedagógicas a serem aplicadas. Também inserido no contexto deste relatório apresento as fichas oferecidas pelo professor orientador da disciplina para a obtenção de coleta de dados que…

103 Figura 8 – Menino com pião, Cândido Portinari (1947).................................................103 Figura 9 – Ronda Infantil, Cândido Portinari (1932).......................................................105 Figura 10 – Meninos Pulando Carniça, Cândido Portinari (1957) ...............................106 Figura 11 – Petecas (arquivo da pesquisadora).............................................................110 Figura 12 – Capuchetas…

103 Figura 8 – Menino com pião, Cândido Portinari (1947).................................................103 Figura 9 – Ronda Infantil, Cândido Portinari (1932).......................................................105 Figura 10 – Meninos Pulando Carniça, Cândido Portinari (1957) ...............................106 Figura 11 – Petecas (arquivo da pesquisadora).............................................................110 Figura 12 – Capuchetas…

conjunto de procedimentos que permitem tornar ­a brincadeira possível”. 17 Observemos como Cândido Portinari pintou as brincadeiras infantis: Cândido Portinari, “Futebol” – 1935 Pintura a óleo/tela – 97 x 130cm Cândido Portinari, “Meninos Pulando Carniça” – 1957 Pintura a óleo/madeira – 53.5 x 64.5cm Cândido Portinari, “Meninos no Balanço” – 1960 Pintura a óleo/tela – 61 x 49cm O pintor Cândido Portinari (1903-1962) é um dos principais representantes do modernismo brasileiro. Se…

uma coreografia ao mesmo tempo em que canta a música. A cadência das passadas é marcada pelas letras maiúsculas na música. "amigos de Jô jogavam capanga.”: são 4 passos simples em que cada um vai pulando nos círculos que estão à sua frente. "Tira": pula-se para o lado de fora do círculo" Põe": volta-se para o círculo"Deixa Ficar": permanece no círculo, agitando os braços erguidos "festeiros com festeiros": 2passos para frente nos círculos "fazem Zingue, Zingue, Zia" : começando com o…

uma coreografia ao mesmo tempo em que canta a música. A cadência das passadas é marcada pelas letras maiúsculas na música. "amigos de Jó jogavam caxanGá." : são 4 passos simples em que cada um vai pulando nos círculos que estão à sua frente. "“Tira”: pula-se para o lado de fora do círculo” Põe": volta-se para o círculo "Deixa Ficar": permanece no círculo, agitando os braços erguidos "festeiros com festeiros": 2passos para frente nos círculos "fazem Zingue, Zingue, Zá" : começando com o…

fazendo uma coreografia ao mesmo tempo em que canta a música. A cadência daspassadas é marcada pelas letras maiúsculas na música."aMigos de Jó joGavam caxanGá." : são 4 passos simples em que cada um vai pulando noscírculos que estão à sua frente."Tira": pula-se para o lado de fora do círculo" Põe": volta-se para o círculo"Deixa Ficar": permanece no círculo, agitando os braços erguidos "fesTeiros com fesTeiros": 2passos para frente nos círculos "fazem Zigue, Zigue, Zá" : começando com o…

fazendo uma coreografia ao mesmo tempo em que canta a música. A cadência daspassadas é marcada pelas letras maiúsculas na música."aMigos de Jó joGavam caxanGá." : são 4 passos simples em que cada um vai pulando noscírculos que estão à sua frente."Tira": pula-se para o lado de fora do círculo" Põe": volta-se para o círculo"Deixa Ficar": permanece no círculo, agitando os braços erguidos "fesTeiros com fesTeiros": 2passos para frente nos círculos "fazem Zigue, Zigue, Zá" : começando com o…

palavras. 2- Aulas de Mágicas Com algumas mágicas simples realizadas com cartas de baralho, lenço, corda, etc., envolver e trabalhar a imaginação dos alunos em uma aula de mágicas. As crianças adoram e participam também. O ideal é que na escola tenham outros alunos de outras séries que também conheça algum truque para auxiliá-lo. A aula deve ser bem planejada e treinada para não acontecer erros. O professor pode colocar uma capa e uma cartola para incrementar ainda mais a aula. As…