pinacoteca

ROTEIRO DO TRABALHO: a) Pesquisar na INTERNET o que é Arte Acadêmica e Academicismo Brasileiro. b) Visita à PINACOTECA DO ESTADO – Praça da Luz nº 2 – Estação Luz do Metrô - Fone: 3313.4396 c) Escrever um Relatório sobre sua visita seguindo rigorosamente o modelo abaixo: Valendo 2.0 na Avaliação 1 N1 RELATÓRIO SOBRE VISITA À PINACOTECA DO ESTADO Identificação do Aluno: Lucas Vinicius Batista Radio TV Turma:1°ma Data da Entrega:29/10/2014 Parte A Academicismo Brasileiro: Até o início do século XIX o ensino de arte ocorria no Brasil de modo largamente informal, nas oficinas dos artistas e seus discípulos. O Estado subvencionava apenas uma modesta escola, a Aula Régia de Desenho e Figura, fundada em 1800 no Rio de Janeiro e dirigida por Manuel Dias de Oliveira. A transferência da corte portuguesa para o Brasil em 1808 gerou profundas modificações sociais. Parte B Identificação do Local: Comentários gerais sobre a Pinacoteca (Onde fica? O que possui? Qual é a característica principal de seu acervo? O que é o acervo de um museu? O que mais chamou a sua atenção durante a visita? Como foi sua visita?) Parte C Acervo da Pinacoteca do Estado (1º andar) Obra: (Selecionar 1obra do ACERVO que se enquadre como “Academicismo Brasileiro”, localizando na obra escolhida, as características do período.) Comentar 1 obra do acervo: Identificação da obra (nome, autor, técnica, dimensões e data) Descrição da Obra (descrever minuciosamente para que o professor a…

e Academicismo Brasileiro. b) Visita à PINACOTECA DO ESTADO – Praça da Luz nº 2 – Estação Luz do Metrô - Fone: 3313.4396 c) Escrever um Relatório sobre sua visita seguindo rigorosamente o modelo abaixo: Valendo 2.0 na Avaliação 1 N1 RELATÓRIO SOBRE VISITA À PINACOTECA DO ESTADO Identificação do Aluno (nome completo e turma) Data da Entrega: Parte A Academicismo Brasileiro (conforme sua pesquisa, definir em poucas palavras, o que foi o Academicismo Brasileiro + ou – 10…

b) Visita à PINACOTECA DO ESTADO – Praça da Luz nº 2 – Estação Luz do Metrô - Fone: 3324.1000 c) Escrever um Relatório sobre sua visita seguindo rigorosamente o modelo abaixo: Valendo 2.0 na Avaliação 1 N1 RELATÓRIO SOBRE VISITA À PINACOTECA DO ESTADO Identificação do Aluno (nome completo e turma) Data da Entrega: Parte A Academicismo Brasileiro (conforme sua pesquisa, definir em poucas palavras, o que foi o Academicismo Brasileiro + ou – 10 linhas) Parte B Identificação do Local:…

Parte C Acervo da Pinacoteca do Estado (1º andar) Obra: (Selecionar 1obra do ACERVO que se enquadre como “Academicismo Brasileiro”, localizando na obra escolhida, as características do período.) Comentar 1 obra do acervo: Identificação da obra (nome, autor, técnica, dimensões e data) Descrição da Obra (descrever minuciosamente para que o professor a identifique: cores, formas, personagens, etc.) Análise da Obra (descreva quais elementos a obra possui que a caracterize como sendo do…

nãoescreveroqueestáemazulnãoescreveroqueestáemazulnãoescreveroqueestáemazulnãoescr o que está em preto é a máscara do relatório o que está em preto é a máscara do relatório o q ROTEIRO DO TRABALHO: a) Pesquisar na INTERNET o que é Arte Acadêmica e Academicismo Brasileiro. b) Visita à PINACOTECA DO ESTADO – Praça da Luz nº 2 – Estação Luz do Metrô - Fone: 3324.1000 c) Escrever um Relatório sobre sua visita seguindo rigorosamente o modelo abaixo: Valendo 2.0 na Avaliação 1 N1…

longo periodo de greve e teve seu calendario reorganizado, minhas aulas assistidas na escola foram um pouco prejudicadas, pois muitas delas foram de entregas de trabalho ou de aplicadacão delas, mas que foram de grande valia da mesma forma, já que presensiei o método de avaliar trabalhos sociológicios no ensino médio. A Escola Estadual Professor José Monteiro Boanova A escola a qual realizei o estágio, possui um amplo acervo em sua biblioteca, onde os alunos conseguem realizar…

PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO A Pinacoteca do Estado é um museu de artes visuais, com ênfase na produção brasileira do século XIX até a contemporaneidade, pertencente à Secretaria de Estado da Cultura. Fundada em 1905 pelo Governo do Estado de São Paulo, é o museu de arte mais antigo da cidade. Está instalada no antigo edifício do Liceu de Artes e Ofícios, projetado no final do século XIX pelo escritório do arquiteto Ramos de Azevedo, que sofreu uma ampla reforma com projeto do…

o aluno desenvolva a sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele. Serão analisadas os tipos de aulas que eram ministradas antigamente e quais os recursos utilizados; e o que mudou, ou não, comparado aos tempos de hoje. Experiências da aluna Bianca Cristina da Cunha Conceição: Lembro-me, na 5ª série, que minha professora ensinava aos alunos vários trabalhos de artesanato em…

Cristiane Altoé Zandoná – 412098 Luciane Altoé Custódio – 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto – 412220 “AS FORMAS EXPRESSIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE INFANTIL” TUTORA PRESENCIAL: Profª Maria Emília P. Soares PIACATU/SP 25/09/15 1. INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado vem apresentar o papel da arte e da recreação para a criança, vem trazendo a memória os relatos de nossas infâncias, as semelhanças e o…

primeiro lugar, onde se busca o crescimento da pessoa, é o lugar onde deve ter todos os meios para o desenvolvimento dos mesmos, como por exemplo, aula de teatro, pintura, dança e oficinas etc. Isso não quer dizer, que os mesmos têm que procurar isso só no ambiente escolar, pelo contrario, a escola é só o ponto de partida, para que se voe muito alto. Foi com a finalidade de colaborarmos com o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem dos alunos, buscando meios com que as aulas de Artes…