Plano De Aula Para Primeiro Dia Psicomotricidade Alunos 3

Física...................................................................11 2.3 Psicomotricidade na Educação Infantil.............................................................12 2.4 Os jogos e o lúdico...........................................................................................19 3PLANEJAMENTO ESCOLAR ........................................................................... 21 4 PLANOS DE AULA.................................................................................

Ricardo C. S. Alves PSICOMOTRICIDADE I PROF. RICARDO C. S. ALVES www.psicomotricialves.com psicomotricialves@globo.com RJ – 2007 PSICOMOTRICIDADE Prof. Ricardo C. S. Alves Esse material teórico foi elaborado para ajudar o aluno em seus estudos sobre a Psicomotricidade, servindo de base para o aprofundamento dos temas apresentados em aula e na discussão e reflexão dos mesmos após leituras e pesquisas em outras fontes. 1. DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES…

Jaqueline Amorim Vyvian Ramires Resumo Este estudo norteou direcionamento para entendermos a influência da dança e a música na Educação Infantil, como recurso pedagógico do processo de aprendizagem para crianças de 3 a 5 anos de idade. O trabalho de campo se deu na observação durante seis dias em cinco semanas, em um Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI, em Manaus na zona centro sul, no qual o corpo docente junto com o apoio pedagógico ensaiavam dois grupos de crianças, entre…

que passara o Pas, a Educao e a Educao Fsica. Atualmente, coexistem na rea da Educao Fsica vrias concepes, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. So elas, Humanista, fenomenolgica, psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos, Cultural, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crtico-superadora, Sistmica, Crtico-emancipatria, Sade Renovada, baseada nos PCNs (1998), alm de outras. Pretendemos apresentar e…

........................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4…

Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 15 3.1 Histórico da instituição 15 3.2 Estrutura física da instituição 17 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 18 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 19 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 21 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 22 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 23 4…

conversar sabendo talvez mais sobre o que falamos.Acredito ser importante a pessoa ter a noção do vocabulário que esta sendo usada principalmente numa escola,sala de aula quando se está atuando como educador, neste momento se torna ainda mais importante o saber ,e o que se fala ,se praticam no momento Antes de passarmos o conhecimento aos alunos temos que estudar e ter consciência que não podemos passar mais ou menos para as crianças,ou mesmo jovens e adultos,tem que mostrar á eles o…

aprendizado. Os slides finais terão o seguinte formato: 1- Apresentação do grupo; 2 - Apresentação e justificativa do tema; 3 - Aspectos relevantes da pesquisa ao tema no contexto sócio-cultural; 4 - Ilustração: 4.1- Com vídeo sobre o futebol: esses vídeos mostram a sociabilidade que o futebol traz e os benefícios físicos e sociais; 4.2 - Vídeo com atividades: A psicomotricidade que envolve o uso da bola de futebol e seus benefícios para a interação social e desenvolvimento motor…

Lúcia Salazar Machado. – Porto Alegre: UFRGS, 2001. 232 f., : il.. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Educação Física. Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano. 1. Autismo. 2. Terapia Corporal. 3. Desenvolvimento. I. Título. II. Aírton da Silva Negrine, orientador. CDU : 376.4 Ficha catalográfica elaborada por Ivone Job, CRB-10/624 Construa-me uma ponte Eu sei que você e eu Nunca fomos iguais. E eu costumava olhar para as…