Plano de aula educaçao infatil

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL Área: Ciências Naturais 1 – Objetivos: Reconhecer a importância das plantas em nossa vida; Reconhecer o respeito e carinho que devemos ter as plantas e com o mundo que nos cerca; Observar as diferenças entre algumas plantas; 2 – Conteúdos: seres vivos e não vivos: plantas 3 – Metodologia: Rotina roda, chamada no diário, chamada no cartaz de pregas com a ficha dos nomes dos alunos cantando a música: “A BARATA DIZ QUE TEM...”, calendário, Janelinha do tempo, quantos somos leitura do alfabeto e números. Roda de história: A Galinha dos Ovos de Ouro A professora conversará um pouco na hora da roda sobre as plantas que conhecemos, se é seres com vida ou não, como devemos tratá-las, como se alimentam e como sobrevivem. A professora ira mostrar fotos e imagem de várias flores e plantas para as crianças observarem, logo após as crianças deverão pesquisem em revistas e livros diversos tipos de flores e cortar. Com as imagens as crianças farão um cartaz para fixarmos na sala, atividade em grupo. 4 – Recursos: Fotos, revistas e cartolina. 5 – Avaliação: Será observativa em relação à execução e na paticipaçao da atividade. Área:Ciências sociais 1 – Objetivos: Ler o alfabeto, identificando as iniciais das palavras citadas pela professora; Trabalhar com jogos, lendas, histórias, causos jogos folclóricos favorecendo a entrada da criança na…

CARLOS PHELLIPE DA SILVA OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil apresentado à Faculdade Terra Nordeste como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física, orientado pela professora Esp. Kessiane Brito Fernandes. CAUCAIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

PLANO DE AULA Publico-alvo: infantil V Perfil da turma: crianças de educação infatil de 5 a 6anos Tempo de aula: 30 a 45min Tema da aula: O universo Justificativa: O universo tem sido objeto de investigação dos homens dos homens há muitos e muitos anos. Suas maravilhas e mistérios também despertam a curiosidade das crianças do infantil V. Motivados para descobrirmos muitas coisas sobre esse tema, iniciaremos o “O universo”, onde viajaremos em uma aventura rica em novos…

práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizada na Escola Municipal Professora Cleuzemi Pereira do Nascimento Silva, localizada na Cidade de Salgueiro, na Rua Leonardo da Vinci S/N bairro Primavera, com a modalidade de ensino do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, e, na Escola Municipal Centro de Ensino Paulo Fernando dos Santos, localizada na Cidade de Salgueiro, na Rua Antonio Alves Conserva nº 1370, Bairro Nossa Senhora do Perpetuo Socorro, com a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educaçao Infantil RELATÓRIO FINAL XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educaçao Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

e vespertino que atende a educação infatil e ensino fundamental um total de 180 alunos. A estrutura fisica da instituição é de concreto e tem 10 salas de aulas, secretaria, patio interno, patio externo, quadra, refeitório, cozinha, sanitários femininos, masculinos, infantil e um para os professores, biblioteca, laboratório, briquedoteca, atendimento de primeiros socorros, parque infantil e praça de lazer, todos devidamente equipados e organizados. A organização é com um grande quadro…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Organização e Metodologia da 1° sem/2013 4ª Série Não definido Educação Infantil Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Introdução à metodologia do ensino infantil. Investigação sobre a organização do ensino infantil. Compreensão de conteúdos de didática. Estabelecimento de relações entre psicologia…

aqui no CMEI. Também foi falado do "Brincar e a infancia, a gestão e a inclusão". Que criança deve ter todas as possibilidades de brincar e que existem pilares (a imitação, o espaço, a fantasia, as regras e valores) que as vezes as crianças brincam com qualquer brincadeira, de varios materias reciclaveis que podem ser interessante. A gestão tem que ser a democratica, um trabalho coletivo de toda organização. E a inclusão na Educação Infatil todas as crianças devem ser incluidas, não só…

livros dedicados ao publico infantil e juvenil, alguns dos quais considerados ‘’Altamente Recomendáveis’’ pela Fundação Nacional do Livro Infatil e Juvenil, entre os quais se destacam A língua de Eulália – novela sociolinguística; Preconceito linguístico – o que é, como se faz; Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa; Língua materna – letramento, variação e ensino; A norma oculta – língua & poder na sociedade brasileira; Nada na língua é por acaso – por uma pedagogia da variação…

FACULDADE INTEGRADAS DE CIÊNCIAS HUMANAS, SAÚDE E EDUCAÇÃO DE GUARULHOS PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 3º SEMESTRE A TEMA: A LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFATIL 1. INTRODUÇÃO Este tema tem como objetivo principal apresentar possibilidades que a linguagem corporal tem a oferecer ao processo de ensino aprendizagem. No ato de transmitir conhecimento a comunicação é fator primordial para esse processo, buscando…