Plano De Aula Para Docentes Inclusão

Vânia. Manaus 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. METODOLOGIA 5 3. O ANUNCIO DO MINISTRO MERCADANTE 5 4. PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação) 5 5. UTILIZAÇÃO DO TABLET PELO PROFESSOR 6 6. A INCLUSÃO DIGITAL, A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 7 7. SUPERANDO AS DIFICULDADES: ESTRATÉGIA E SOLUÇÕES 8 8. CONCLUSÃO 9 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Esta…

Relatório de estágio supervisionado da disciplina Educação Especial UTA - Corporeidade e Inclusão. Silvia Cristina de Lima Rodrigues. RU: 685449. Adriana de Lima Pereira. RU: 686494. Curitiba 2013 1: Introdução: O estágio de licenciatura é uma exigência da lei de diretrizes e bases

PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA: A Inclusão educacional e o Cotidiano nos anos iniciais- Desafios e Possibilidades 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Analisar os processos de inclusão desenvolvidos nos Anos Iniciais da escola municipal EMEF PAULO APARECIDO SILVERIO‏, para a promoção de alunos com necessidades educativas especiais. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identificar o número de alunos portadores de deficiências que frequentam o Ensino Fundamental I - Anos…

Mundo Estranho Planeta Sustentável Veja Revistas e sites Assine Loja SAC Grupo Abril Siga-nos! Receba nossa newsletter « Voltar para a página inicial Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Planos de aula Blogs Vídeos Fotos Jogos Testes Agenda Todas as edições Revistas do mês Educação Infantil Segmentos Creche Pré-escola Roteiros didáticos Natureza e sociedade Identidade e autonomia Especiais Jogos e…

experiência, o que nos ofereceu subsídios essenciais ao nosso aprendizado como atuantes no curso de pedagogia. A atividade de estágio constitui-se em uma convergência experimental, através da participação ativa dos acadêmicos, na observação da prática docente, sendo através do estágio que o aluno estagiário pode refletir a respeito da realidade escolar e também analisar as conexões existentes entre esse ambiente educativo e as teorias pedagógicas estudadas e conhecidas em seu processo…

povoado de sentimentos, dores, incertezas e inquietações humanas. A escola não se pode limitar a educar pelo conhecimento, destituído da compreensão do homem real, de carne e osso, de corpo e alma. De nada adianta o conhecimento bem ministrado em sala de aula, se fora da escola o aluno se torna um homem brutalizado, desumano e patrocinador da barbárie. O propósito deste trabalho é mostrar algumas considerações importantes na questão: Organização e planejamento nas instituições escolares,…

grande ferramenta para auxiliar no desenvolvimento de pessoas com alguma deficiência, auxiliando em tarefas que para nós são simples, como comer, escrever, se vestir entre outras. O objetivo é melhorar a qualidade de vida das pessoas, é permitir uma inclusão, tanto social quanto de mobilidade no ambiente onde estão inseridos. Hoje mesmo na educação infantil, algumas escolas já utilizam algum recurso da tecnologia assistiva como, a utilização de lápis mais grosso, que facilita o uso pelo…

DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE Cristalândia/TO, modulo III, ano 2015 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SUSANA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica IIl…

lucrativos. Estado: Pernambuco Município-sede: Recife Mantenedora: IREP Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundamental Ltda. 2/126 Comissão Própria de Avaliação Coordenação TACIANA PINHEIRO RAMOS FERREIRA LARRÉ Representantes do Corpo Docente FERNANDO DE MELLO FREYRE FILHO FERNANDA BITTENCOURT PAMPLONA AMORIM KLEYVSON JOSÉ DE MIRANDA TACIANA PINHEIRO RAMOS FERREIRA LARRÉ DANIELE ANDRADE DA CUNHA Representantes do Corpo Técnico-administrativo ALEXANDRE DUTRA DE…

.................................16 APÊNDICES...........................................................................................................................17 Apêndice 1 – Plano Geral de Estágio .....................................................................................17 Apêndice 2 – Plano Detalhado de Estágio ............................................................................ 20 Apêndice 3 – Registro de frequência do estágio na Educação Infantil.................